11 lutego br nasza szkoła aktywnie włączyła się w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu 2025, organizowanego w ramach ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej przez Polskie Centrum Programu Safer Internet.
Celem obchodów DBI 2025 było zwiększenie świadomości uczniów na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu, promowanie zasad netykiety oraz uwrażliwienie dzieci na zagrożenia wynikające z nieostrożnego korzystania z sieci.
Przebieg działań:
W ramach tegorocznej edycji Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole zorganizowaliśmy szereg aktywności, dostosowanych do wieku i możliwości uczniów.
Uczniowie klas I–VIII wzięli udział w cyklu interaktywnych lekcji online prowadzonych przez ekspertów z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę i NASK. Tematyka spotkań obejmowała:
Klasy 1–3 – lekcja „Kto jest po drugiej stronie?”
Podczas lekcji dzieci uczyły się rozpoznawać sytuacje potencjalnie niebezpieczne w sieci, dowiedziały się, jak reagować na próby kontaktu ze strony nieznajomych oraz jak ważne jest informowanie dorosłych o niepokojących zdarzeniach. Lekcja była prowadzona w przystępny i angażujący sposób, dostosowany do wieku uczestników – wykorzystano animacje, pytania interaktywne i wspólne rozmowy.
Klasy 4–6 – lekcja „Wyłącz, by odpocząć!”
W klasach 4–6 odbyła się lekcja na temat higieny cyfrowej i potrzeby równowagi między życiem online a offline. Uczniowie zostali zachęceni do refleksji nad czasem spędzanym przed ekranem oraz nad tym, jak technologia wpływa na ich samopoczucie, relacje i koncentrację. Poruszono także temat świadomego odpoczynku od urządzeń cyfrowych. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, a wiele z nich wyraziło chęć wprowadzenia dnia bez telefonu w swojej codzienności.
Klasy 7–8 – lekcja „Dopamina – co zrobić, żebyśmy to my kontrolowali technologię, a nie technologia nas?”
Najstarsi uczniowie uczestniczyli w niezwykle interesującej i aktualnej lekcji dotyczącej mechanizmów uzależnień cyfrowych, w tym roli dopaminy w korzystaniu z mediów społecznościowych, gier i aplikacji. Eksperci przedstawili, jak działają algorytmy i jak możemy nauczyć się świadomego zarządzania czasem online. Temat spotkał się z dużym zainteresowaniem uczniów, a po lekcji wywiązała się dyskusja na temat sposobów „odzyskiwania kontroli” nad własnym czasem i nawykami cyfrowymi.
Lekcje wychowawcze i informatyczne z DBI
W tygodniu DBI przeprowadzone zostały specjalne lekcje poświęcone bezpieczeństwu w sieci. Na lekcjach informatyki uczniowie pracowali z materiałami edukacyjnymi udostępnionymi przez organizatorów DBI oraz tworzyli plakaty cyfrowe promujące bezpieczne zachowania online. Z kolei podczas godzin wychowawczych odbyły się rozmowy o cyberprzemocy, empatii w sieci i odpowiedzialnym korzystaniu z social mediów.
Uczniowie klas I–III przygotowali prace plastyczne ilustrujące dobre praktyki w sieci, Prace zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym.
Rodzice uczniów naszej szkoły zostali zaproszeni do udziału w bezpłatnych webinarach DBI – informacja z terminami i tematyką zagadnień została przekazana na stronie internetowej szkoły.
Podsumowanie:
Dzień Bezpiecznego Internetu 2025 w naszej szkole był okazją do zaangażowania całej społeczności szkolnej w refleksję nad tym, jak korzystać z Internetu mądrze i odpowiedzialnie. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele wykazali duże zainteresowanie i zaangażowanie w działania. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do zwiększenia bezpieczeństwa dzieci w sieci, nie tylko w czasie trwania akcji, ale i na co dzień.
Jako nauczyciel i koordynator działań DBI- obserwuję wzrost świadomości uczniów na temat zagrożeń związanych z korzystaniem z sieci oraz potrzebę dalszej pracy nad kształtowaniem odpowiedzialnych postaw cyfrowych. DBI to dla naszej szkoły nie tylko jednodniowe wydarzenie, ale także ważny element edukacji medialnej, który będziemy kontynuować przez cały rok szkolny.
Koordynator działań DBI
