21 czerwca 2024 roku  - piątek – to dzień, w którym zakończone zostały zajęcia edukacyjne w roku szkolnym 2023/2024. To także dzień, w którym uroczyście pożegnaliśmy  absolwentów naszej szkoły.

Uroczystość  pożegnania ósmoklasistów to zawsze moment ważny i wzruszający. Klasa 7a pod kierunkiem wych. p. Kamilli Jaśnikowskiej – Toboła przygotowała wspaniały montaż poetycko-muzyczny. Siódmoklasiści wręczyli absolwentom oryginalne upominki, które przypominać im będą lata spędzone w szkole podstawowej. Pani Dyrektor zwróciła się do każdego z absolwentów z pięknymi słowami , w których zawarła również  życzenia sukcesów, radości i odważnego spełniania marzeń w nowym etapie życia i na nowej drodze edukacji.

W trakcie tej uroczystości wyróżniono także tych uczniów, którzy w mijającym roku szkolnym osiągnęli najwyższe wyniki w nauce i innych dziedzinach.

Tytuł ABSOLWENTA ROKU 2023/2024 zdobył 

KRZYSZTOF BALON

Rekomendacje Dyrektora szkoły otrzymali:

JAN BARAN I KRZYSZTOF BALON

Nagrodę Dyrektora za najwyższe wyniki w nauce zdobył

JAKUB JUSZCZAK z kl. 7a (nominowany także do stypendium Burmistrza MiG).

Pani Dyrektor wraz z Wychowawcami wręczyła  uczniom świadectwa z wyróżnieniem, listy pochwalne dla uczniów i gratulacyjne dla rodziców, nagrody i dyplomy za osiągnięcia w nauce, w konkursach wiedzowych, sportowych i artystycznych.  

Uroczystość zakończyły serdeczne życzenia WSPANIAŁYCH I BEZPIECZNYCH WAKACJI,

które Pani Dyrektor skierowała do wszystkich uczniów.

W dniu 17 czerwca w naszej szkole odbyła się II edycja Turnieju Szachowego, w którym wzięli udział uczniowie klas I – VIII. Pojedynki toczyły się w dwóch kategoriach: uczniowie od pierwszej do czwartej klasy i od piątej do ósmej klasy. Współzawodnictwo przyniosło wiele niezapomnianych emocji, a przede wszystkim świetnej zabawy. Pasjonaci tej królewskiej gry mieli okazję zaprezentować umiejętności logicznego myślenia, przewidywania, koncentracji i cierpliwości. Nad prawidłowym przebiegiem zawodów czuwały Panie: Monika Lempart i Iwona Szułakiewicz.

Wyniki turnieju:

Kategoria klas I-IV:

I miejsce - Franciszek Zięciowski

II miejsce - Alicja Gworek   

III miejsce - Bartosz Juszczak  

Kategoria klas V-VIII:

I miejsce - Jan Baran  

II miejsce - Jeremi Orzeł  

III miejsce - Filip Raputa  

Wyróżnienia:

Zofia Baran

Witold Karpiel

Tymon Karpiel

Pozostałymi uczestnikami turnieju byli:

Aleksandra Knapik, Oliwia Ożga, Adam Zieliński, Aleksander Rypina, Amelia Maślanka, Patryk Wawro, Mateusz Szczerbak, Gabriel Szablak, Sebastian Stefaniak, Ignacy Lelek, Michał Wawro, Mateusz Wilkołek, Martyna Szczerbak

Mistrzem szkoły został Jan Baran.

Zwycięzcy i wyróżnieni uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe, natomiast pozostali dyplomy i drobne upominki. Serdecznie wszystkim uczestnikom szachowych zmagań gratulujemy i życzymy miłych i bezpiecznych wakacji.

Program  Laboratoria Przyszłości

klasa II a

                     W roku szkolnym 2023/2024 uczniowie z klasy II a ( Tymon Karpiel, Patryk Wawro i Franciszek Zięciowski) uczestniczyli w zajęciach rozwijających uzdolnienia matematyczne. Podczas zajęć  korzystali między innymi z LEGO Education SPIKE. Zestaw do nauki spike essential, łączy klocki LEGO z programowaniem i czujnikami, aby tworzyć interaktywne projekty. Klocki LEGO Education okazały się doskonałym narzędziem edukacyjnym, które  znacząco wzbogaciły proces nauczania i rozwijania umiejętności uczniów.  Uczniowie mogli tworzyć modele i symulacje rzeczywistych systemów i urządzeń, co pomogło lepiej zrozumieć teoretyczne zagadnienia.

Oto kilka kluczowych korzyści z wykorzystania klocków LEGO Education na lekcjach rozwijających uzdolnienia matematyczne:

-Nauka przez zabawę: Uczniowie uczyli się podstaw nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki w interaktywny i angażujący sposób.

- Rozwiązywanie problemów: Budowanie i programowanie modeli z klocków LEGO rozwijało umiejętności analitycznego myślenia i kreatywnego rozwiązywania problemów.

- Praca w grupach: Projekty z klocków LEGO często wymagają współpracy, co pomogło  uczniom rozwijać umiejętności komunikacyjne i współpracy.

- Wspólne osiąganie celów: Uczniowie uczyli się, jak pracować razem, aby osiągnąć wspólny cel, co buduje poczucie odpowiedzialności i umiejętność pracy zespołowej.

- Projektowanie i budowanie: Klocki LEGO zachęcają uczniów do eksperymentowania, tworzenia własnych projektów i rozwijania wyobraźni.

- Zdolności manualne: Koordynacja ręka-oko: Praca z klockami poprawia zdolności manualne, koordynację ręka-oko oraz precyzję ruchów.

- Budowanie i montaż: Uczniowie ćwiczyli zręczność i cierpliwość podczas składania modeli.

Wprowadzenie klocków LEGO Education do szkoły to doskonała okazja, aby uczniowie mogli rozwijać swoje umiejętności w sposób interaktywny i angażujący. Dzięki programowi Laboratoria Przyszłości uczniowie mają teraz jeszcze więcej możliwości, aby odkrywać, eksperymentować i uczyć się poprzez zabawę.

Bernadetta Mazur

Podsumowanie projektu

„Kwiatki czytelnicze”

   klasa 2a

Czytanie to fundamentalna umiejętność, która przynosi liczne korzyści na różnych płaszczyznach życia. Regularne ćwiczenie czytania może znacząco wpłynąć na rozwój osobisty i jakość życia. Dlatego kolejny rok uczniowie klasy II a biorą udział w klasowym projekcie „Kwiatki czytelnicze”.

Każde dziecko otrzymywało swój kwiatek czytelniczy. Zadaniem uczniów było zakolorowanie jednego płatka, za każde 15 min czytania w domu. Oczywiście rodzice musieli nadzorować czytanie i kolorowanie. W momencie gdy dziecko pokolorowało wszystkie płatki, to kwiatek przynosił do wychowawcy. Wszystkie pokolorowane kwiatki zdobiły salę lekcyjną.

Przeliczając ilość kwiatków i dokonując podsumowania projektu stwierdzam, że znaczna część uczniów czytała książki minimum  15 minut dziennie. Byli też uczniowie, którzy czytali, ale np. co drugi dzień. Niestety kilkoro uczniów bardzo rzadko przynosiło kwiatki czytelnicze. Po rozmowach z rodzicami, pogadankach na temat jak ważne jest czytanie w życiu dzieci aktywność czytelnicza poprawiała się.

Zarówno rodzice (podczas zebrań) jak i uczniowie (podczas zajęć) zostali zapoznani z podstawowymi korzyściami płynącymi z czytania książek.

Ćwiczenie czytania od najmłodszych lat jest niezwykle ważne z wielu powodów. Oto kilka kluczowych korzyści:

• Rozwój językowy:

-Rozszerzanie słownictwa: Dzieci, które zaczynają czytać wcześnie, mają bogatsze słownictwo. To pomaga im lepiej wyrażać swoje myśli i rozumieć otaczający świat.

- Poprawa gramatyki i struktury zdań

• Rozwój poznawczy:

- Rozwój umiejętności myślenia krytycznego: Czytanie pomaga dzieciom rozwijać umiejętności analityczne i krytyczne myślenie, co jest kluczowe dla rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji.

- Poprawa pamięci i koncentracji: Regularne czytanie wymaga skupienia i zapamiętywania informacji, co wspiera rozwój pamięci i zdolności koncentracji.

• Rozwój emocjonalny i społeczny:

- Empatia i zrozumienie: Czytanie historii i książek o różnych ludziach i kulturach pomaga dzieciom rozwijać empatię i zrozumienie dla innych.

- Lepsza komunikacja: Dzieci, które czytają, mają lepsze umiejętności komunikacyjne, co ułatwia im nawiązywanie relacji i współpracę z innymi.

- Lepsze wyniki w nauce: Dzieci, które zaczynają czytać wcześnie, często osiągają lepsze wyniki w szkole. Umiejętność czytania jest podstawą do nauki innych przedmiotów, takich jak matematyka, nauki przyrodnicze i społeczne.

- Samodzielność w nauce: Dzieci, które potrafią dobrze czytać, są bardziej samodzielne w zdobywaniu wiedzy i korzystaniu z różnych źródeł informacji.

• Rozwój osobisty i satysfakcja z życia:

- Rozwijanie pasji i zainteresowań: Czytanie może pomóc dzieciom odkryć ich pasje i zainteresowania, co może prowadzić do rozwijania hobby i planowania kariery.

- Przyjemność i relaks: Czytanie jest doskonałą formą rozrywki, która jednocześnie rozwija umysł i przynosi wiele radości.

Podsumowując, warto ćwiczyć czytanie od najmłodszych lat, ponieważ przynosi to ogromne korzyści w rozwoju językowym, poznawczym, emocjonalnym i społecznym dziecka. Regularne czytanie od najmłodszych lat zapewnia solidne podstawy dla przyszłych sukcesów akademickich i zawodowych oraz satysfakcji z życia.

Dziękuję za zaangażowanie rodzicom oraz uczniom klasy II a.

B. Mazur

SPRAWOZDANIE Z

PROGRAMU EDUKACYJNEGO

  
„KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY”

W roku szkolnym 2023/2024 uczniowie klas I  a i IIa  wzięli udział  w jednym z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych pt. „Kubusiowi Przyjaciele Natury” poświęcony tematyce ekologicznej, zorganizowany przez markę Kubuś.

Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci i zachęcanie je do ruchu już od najmłodszych lat. W tym roku uczniowie wzięli udział w zajęciach tematycznych, podczas których nauczyli się troszczyć o środowisko naturalne, poznali podstawowe zasady ekologii i dowiedzieli się, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznali korzyści płynące z ruchu.

Program realizowany był w ramach edukacji przyrodniczej oraz podczas obchodów Dnia Ziemi. W dniu 22  kwietnia, klasa I i II wzięła udział w ogólnopolskiej akcji "Kubusiowi Przyjaciele Natury", zorganizowanej z okazji Dnia Ziemi. Akcja miała na celu zwiększenie świadomości ekologicznej wśród dzieci oraz promowanie działań proekologicznych. W ramach programu przygotowano szereg aktywności, które miały zachęcić uczniów do dbania o środowisko naturalne.

Dzień rozpoczął się od prezentacji multimedialnej na temat ochrony środowiska. Obejmowała ona tematy takie jak:

• Znaczenie Dnia Ziemi
• Sposoby, w jakie każdy z nas może przyczynić się do ochrony środowiska
• Przykłady działań proekologicznych w codziennym życiu

Po prezentacji uczniowie zostali podzieleni na grupy, które brały udział w różnych warsztatach:

• Warsztaty recyklingu: Uczniowie uczyli się, jak prawidłowo segregować odpady i jakie materiały można poddać recyklingowi. W ramach warsztatów tworzyli też prace plastyczne z surowców wtórnych.
• Warsztaty ogrodnicze: Uczniowie pod opieką nauczycieli sadzili rośliny w donicach. Dzieci dowiedziały się, jakie korzyści płyną z posiadania roślin w otoczeniu oraz jak o nie dbać.

Akcja "Kubusiowi Przyjaciele Natury" z okazji Dnia Ziemi była wyjątkowym wydarzeniem, które połączyło edukację z zabawą i praktycznym działaniem. Uczniowie zdobyli cenną wiedzę na temat ochrony środowiska, a także mieli okazję wziąć aktywny udział w działaniach proekologicznych. Dzięki takim inicjatywom możemy kształtować w młodym pokoleniu postawy odpowiedzialności za naszą planetę.

Realizując program „Kubusiowi Przyjaciele Natury” zostały ponadto omówione tematy takie jak: „Na tropie zmian klimatycznych”, „Na tropie ekonawyków”, „Na tropie mądrych zakupów i życia zgodnie z naturą”, „Na tropie odnawialnych źródeł energii”. Scenariusze wzbogacone były o filmy przyrodnicze oraz słuchowiska.

B. Mazur

M. Raputa

Kampania  „Zachowaj Trzeźwy Umysł” i debata oksfordzka,

czyli… „dwa w jednym”!

Nasza szkoła od lat uczestniczy w kampanii społecznej „Zachowaj Trzeźwy Umysł”; za pomocą różnorodnych działań, dostosowanych do wieku dzieci, nasza szkoła promuje właściwe postawy. W tym roku szkolnym po raz kolejny w historii szkoły połączyliśmy kampanię ZTU i debatę oksfordzką, i zorganizowaliśmy debatę z tezą nawiązującą do zachowania i postaw promowanych przez tę kampanię społeczną. Znawcy związków frazeologicznych mogą powiedzieć, że „upiekliśmy dwie pieczenie na jednym ogniu”.

Może teraz paść pytanie, jakie to dwie postawy „upiekliśmy na jednym ogniu”? Spieszę udzielić odpowiedzi… Z jednej strony uczestnicy debaty oksfordzkiej mierzyli się z tezą: „Należy przedkładać turystykę zrównoważoną nad turystykę masową”. Myślę, że każdy lub prawie każdy się zgodzi, że podróże- te małe i te duże- są wspaniałym sposobem nie tylko na ciekawe spędzanie czasu, na umacnianie więzi rodzinnych, na poznawanie nowych miejsc lub odpoczynek na łonie natury, ale i są wspaniałym sposobem na zachowanie trzeźwego umysłu! A o to w tej kampanii „chodzi”! I o to  „chodzi” w  życiu osób, które za jakiś czas będą dorosłe!

Z drugiej strony uczniowie kl. 7 i 8 mieli możliwość zmierzyć się z debatą oksfordzką. Część uczniów kl. 7 i 8 po raz pierwszy uczestniczyła w debacie, a część uczniów to… „zaprawieni w boju” uczestnicy.

Bez względu na fakt, czy było to pierwsze spotkanie z debatą oksfordzką, czy kolejne… wszyscy uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom przygotowania. Wszyscy debatanci, bez wyjątku, odnosili się do siebie z szacunkiem i przekonywali do słuszności swojego stanowiska za pomocą merytorycznych argumentów. Brawo!

A kto uczestniczył w debacie, która odbyła się 12 czerwca? Tę informację zostawiłam „na deser”! Klasę siódmą reprezentowali: Natasza Kochana- mówca pierwszy, Jakub Juszczak- mówca drugi, Joanna Kochana- mówca trzeci i Maja Mosór- mówca czwarty. Natomiast  w skład drużyny klasy ósmej weszli: Jan Baran- mówca pierwszy, Emilia Królik- mówca drugi, Krzysztof Balon- mówca trzeci i Miłosz Kadłuczek- mówca czwarty.

Drużyna kl. 7 wylosowała stronę propozycji, czyli zgadzała się z tezą zakładającą wyższość turystyki zrównoważonej nad turystyką masową. Drużyna kl. 8 musiała stać po stronie opozycji, czyli  przekonywała, że turystyka masowa nie jest mnie ważna od turystyki zrównoważonej.

Wielkie gratulacje dla Mówców poszczególnych drużyn debatanckich, jak i Uczniów kl. 7 i 8, którzy pomagali koleżankom i kolegom przygotować się do debaty oraz mocno wspierali, przysłuchując się debacie.

Podczas debaty rolę Marszałka pełniła P. Joanna Pukło, a Sędziami debaty były: Pani Dyrektor Jolanta Kozłowska i P. Joanna Pukło.

Obie Klasy, obie Drużyny…  będą musiały poczekać na wynik debaty do następnej środy,     czyli do 19 czerwca.

Joanna Pukło

W dniu 6 czerwca 2024 roku uczniowie klas 1 i 2 naszej szkoły wzięli  udział w wyjątkowej wycieczce do Centrum Aktywnego Wypoczynku Borek. Pod opieką wychowawców wyruszyli na niezapomnianą "Wielką Wyprawę Solnym Szlakiem".

Nasza wyprawa rozpoczęła się rano, kiedy to pełni entuzjazmu uczniowie wyruszyli autokarem w stronę Borka. Już podczas podróży dało się wyczuć atmosferę podekscytowania i ciekawości.

Program wycieczki był bogaty i zróżnicowany. Na początku dzieci poznały historię Solnego Szlaku oraz znaczenie soli w dawnych czasach. Przewodnicy opowiadali fascynujące historie o kupcach solnych i ich niebezpiecznych podróżach.

Nie zabrakło również aktywnych zajęć na świeżym powietrzu. Uczniowie mieli okazję spróbować swoich sił w licznych grach i zabawach ruchowych. Wszystkie te atrakcje nie tylko dostarczyły dzieciom mnóstwo radości, ale również pozwoliły na rozwijanie umiejętności współpracy i wzajemnej pomocy.

Na zakończenie wycieczki wszyscy uczestnicy zostali zaproszeni na grila.

Wycieczka do Centrum Aktywnego Wypoczynku Borek była przyjemnym doświadczeniem dla naszych uczniów. Dzieci wróciły do domu pełne wrażeń i nowych umiejętności, z niecierpliwością oczekując kolejnych szkolnych przygód.

KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

 „HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT THE UK?”

Znamy już zwycięzców😊

21 maja 2024 r.  odbył się w naszej szkole konkurs z wiedzy o Wielkiej Brytanii pod nazwą: „How much do you know about the UK?”

Wzięło w nim udział 23 uczniów z klas IV-VIII.

Test konkursowy składał się zarówno z pytań zamkniętych, jak i otwartych, a maksymalna ilość punktów możliwych do zdobycia wynosiła 88 pkt.

Przygotowując się do konkursu wszyscy uczniowie korzystali z takich samych zasobów, tj. linków do stron internetowych i krótkich filmów w języku angielskim, dotyczących Wielkiej Brytanii, jak również „pakietów materiałów wydrukowanych”, tj. tekstów w języku angielskim – o zróżnicowanym poziomie trudności i obszerności – opisujących zagadnienia z geografii, kultury, historii i życia codziennego  w Zjednoczonym Królestwie Wielkiej Brytanii.

Oczywiście, dla najmłodszych uczestników konkursu, tj. uczniów klasy IV i V, przygotowanie się  i zapoznanie ze wszystkimi materiałami, było dużo większym wyzwaniem, ze względu na niższy poziom zaawansowania językowego.

Tym bardziej cieszy fakt, że aż trzy uczennice z klas młodszych znalazły się w pierwszej szóstce!

A ostateczne wyniki końcowe przedstawiają się następująco:

I MIEJSCE – Yuliia Vovchuk, kl. IV a – 59 pkt.

II MIEJSCE – Krzysztof Balon, kl. VIII a – 55 pkt.

III MIEJSCE – Miłosz Kadłuczek, kl. VIII a – 52 pkt.

Wyróżnienie – Alicja Gworek, kl. IV a – 51 pkt.

Na kolejnych miejscach poza podium, z wysokimi wynikami znaleźli się również: Filip Raputa, z kl. VII a z wynikiem 45 pkt. oraz Antonina Kruk z kl. V a z wynikiem 43 pkt.

SERDECZNIE GRATULUJEMY ZWYCIĘZCOM!

nauczyciel j. angielskiego Elżbieta Kaczmarzyk

SKAWINA MA 660 LAT!

`           W dniu 22 maja 1364 roku Król Kazimierz Wielki lokował Skawinę i nadał jej prawa miejskie.

660 lat później – czyli 22 maja 2024 roku – uroczyście obchodzono „urodziny” naszego miasta. Mszą Świętą w Kościele Parafialnym p.w. Świętych Apostołów Szymona i Judy Tadeusza rozpoczęły się uroczystości obchodów tego zacnego wieku naszego miasta. Następnie wszyscy uczestnicy (władze miasta, przedstawiciele wielu służb i instytucji oraz mieszkańcy) w radosnym i uroczystym nastroju przemaszerowali ulicami pod pomnik założyciela, czyli Króla Kazimierza Wielkiego, który znajduje się w Parku Miejskim. Tam odśpiewano hymn państwowy oraz hymn Skawiny, a także złożono kwiaty.

   W uroczystościach uczestniczyli także przedstawiciele naszej szkoły, a wśród licznych pocztów sztandarowych pięknie i dumnie prezentował się sztandar Zespołu Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance niesiony przez uczniów klasy ósmej.

J.K.

W dniu 10 maja 2024 roku, uczniowie klas 1a i 2a mieli okazję uczestniczyć w przedstawieniu teatralnym "Piotruś Pan". Aktorzy zapewnili nam niezapomniane wrażenia, a kolorowa scenografia i magiczna atmosfera sprawiły, że wszyscy byli zachwyceni. To było prawdziwe widowisko pełne przygód i emocji!

Cieszymy się, że mieliśmy okazję uczestniczyć w takiej wyjątkowej atrakcji.

Po zakończonym przedstawieniu wszyscy udaliśmy się na pyszne lody.

M. Raputa

                                                                                                                                                                        B. Mazur

Generał Józef Haller i Błękitna Armia

W maju tego roku po raz kolejny uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w organizowanym przez Towarzystwo Pamięci Generała Hallera i Halllerczyków gminnym  konkursie historycznym słynne postacie naszego regionu - „Generał Haller i Błękitna Armia”.

XXV edycja  konkursu jak zawsze adresowana była do uczniów szkół podstawowych. Udział wzięło 10 szkół z naszej gminy reprezentowanych przez zespoły. Drużyna ZPO w Kopance była w następującym  w składzie: Victoria Sikora oraz Martyna Szczerbak (obie z klasy 7a).

Konkurs tradycyjnie był dwuetapowy: I etap obejmował plener malarski w Jurczycach (pracę wykonała Victoria), a II etap to konkurs wiedzy w oparciu o podaną literaturę i wyświetlony film (zadania pisemne i odpowiedzi ustne na wylosowane pytania).

Rywalizacja była zacięta! Jury wymagające. Konkursowicze bardzo dobrze przygotowani. Nie wszyscy mieli szczęście zająć miejsce w pierwszej trójce. Natomiast nagrody za udział w konkursie otrzymał każdy uczestnik.

Spektakl Teatralny „Moc” w Naszej Szkole

30 kwietnia 2024 roku w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie – spektakl teatralny pt. „Moc” przygotowany przez Teatr z Nieba, znany z autorskich scenariuszy, które zawsze wyróżniają nasze przedstawienia. Scenariusz tego wyjątkowego spektaklu został stworzony przeze mnie oraz dzieci biorące w nim udział, co dodało mu jeszcze więcej autentyczności i osobistego charakteru.

Spektakl został zorganizowany w dwóch odsłonach: przed południem dla uczniów naszej szkoły, a po południu dla całej społeczności lokalnej, przedstawicieli Urzędu Miasta i Centrum Usług Wspólnych oraz zaproszonych gości. Dzięki temu wszyscy mieli okazję uczestniczyć w tym niezwykłym wydarzeniu.

Nasi młodzi aktorzy, we współpracy z innymi uczniami, przygotowali dla wszystkich gości ręcznie wykonane bransoletki z przesłaniem, które były symbolicznym podziękowaniem za ich obecność i wsparcie.

Podczas popołudniowego przedstawienia Panie ze  Stowarzyszenia „Między Wisłą a Skawinką” zadbały o pyszny poczęstunek dla wszystkich zgromadzonych. Ponadto Ochotnicza Straż Pożarna z Kopanki pomogła w przygotowaniu sali do występu, co znacznie ułatwiło organizację tego wydarzenia. Scenografia do spektaklu została starannie przygotowana przez panie Elżbietę Bularz, Joannę Przybyło oraz Natalię Światłoń. Jesteśmy bardzo wdzięczni za przygotowanie wspaniałej dekoracji, która nadała przedstawieniu wyjątkowy klimat.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do sukcesu tego dnia – aktorom, uczniom, nauczycielom, rodzicom oraz wszystkim gościom. Wasze zaangażowanie i wsparcie uczyniły ten dzień niezapomnianym.

Zapraszamy do galerii zdjęć z tego wydarzenia oraz do śledzenia naszych kolejnych inicjatyw teatralnych.

Wioleta Łosiniecka

Sprawozdanie z udziału w Festiwalu Zawodów 2024

Za nami ekscytujące wydarzenie jakim był udział w Małopolskim Festiwalu Zawodów zorganizowanym w Kraków EXPO. Uczestnikami tego wydarzenia byli uczniowi klas: 7a i 8a.

Podczas zwiedzania uczniowie mogli zapoznać się z ofertą szkół branżowych z dużego obszaru w Małopolsce, zobaczyć interaktywne prezentacje zawodów z różnych branż, spróbować, samodzielnie wykonać prace związane z danym zawodem, porozmawiać ze starszymi uczniami, którzy wybrali już profesję. Podczas trwania targów uczniowie mieli również możliwość porozmawiać z przedstawicielami świata mediów, kultury, edukacji, nauki, biznesu i samorządu oraz skorzystać z konsultacji z zakresu doradztwa zawodowego oraz uczestniczyć w warsztatach tematycznych.

E. Słomiany

Sprawozdanie z działań w ramach Ogólnopolskiej Akcji

Dnia Bezpiecznego Internetu 2024

Tegoroczne działania rozpoczęły się, jak co roku, dnia 6 lutego 2024 i trwały nieco dłużej niż w latach ubiegłych,  do początku kwietnia. W tym dniu uczniowie  naszej szkoły uczestniczyli (online) w Gali Dnia Bezpiecznego Internetu zorganizowanej w Teatrze Palladium w Warszawie. Głównym partnerem DBI 2024 jest Fundacja Orange. Wydarzenie patronatem honorowym objęli: Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Rzecznik Praw Dziecka.

Przez następny miesiąc podczas zajęć komputerowych oraz informatyki, uczniowie wszystkich klas analizowali tematykę bezpieczeństwa w sieci, zarówno z nauczycielem uczącym, jak i podczas zajęć z ekspertami saferinternet.

Dla przedszkolaków z grupy II (5,6 latki) zostały zorganizowane warsztaty online pt. „Z Internetem świat jest bliski”. Lekcja ta nawiązała do piosenki edukacyjnej „Z internetem świat jest bliski”, która powstała w ramach projektu Plik i Folder. Celem tych zajęć   było to, aby w przystępny sposób promować wśród dzieci higienę cyfrową, która w obecnych czasach jest coraz ważniejsza, i wspierać budowanie pozytywnych praktyk. Nie zabrakło ruchu
i zabawy.

W klasach 1-3 w ramach zajęć komputerowych, został przeprowadzony projekt edukacyjny „Necio.pl Poznajemy Internet”. Dwuczęściowe zajęcia rozpoczęła bajka edukacyjna pt. „Mój przyjaciel, Necio”. Następnie uczniowie wzięli udział w warsztatach o tematyce: Co to jest internet i do czego służy, Zagrożenia w sieci, Mów, jeśli co jest nie tak, Za dużo internetu – i co dalej, Za długie używanie i jego konsekwencje. Podczas wspólnych dyskusji, uczyliśmy się jak reagować na spotykane zagrożenia i  mocno akcentowaliśmy, by zawsze informować o tym osoby dorosłe. Efektem tych warsztatów są pięknie opracowane plakaty na temat bezpieczeństwa w sieci, które uczniowie klasy 3a wykonali w wersji elektronicznej.

Starsze klasy:  4-6 oraz 7-8 uczestniczyły w lekcjach z ekspertami saferinternet pt. „Cyberprzemoc. Co mogę zrobić i jak reagować?”, na których analizowaliśmy różne formy cyberprzemocy i nazwaliśmy ich rodzaje. Ponadto poznaliśmy profil osoby stosującej i doświadczającej hejtu. Uczniowie dowiedzieli się również, jakie istnieją skuteczne sposoby reagowania i techniki pomocne w przeciwdziałaniu i radzeniu sobie z hejtem. Lekcja oparta była na bazie scenariuszy Cyberlekcji 3.0, które powstały w wyniku współpracy NASK i Ministerstwa Cyfryzacji.

Na zajęciach świetlicowych - w ramach Świetlicowego Koła Informatycznego wraz z uczniami klas 1-3 „przeszliśmy” przez Misję Bezpiecznego Internetu. I wspólnie z „Sieciakami” rozpracowaliśmy „Sieciuchy”, czyli główne zagrożenia Internetu.

12 kwietnia na podsumowanie tych wszystkich działań odbyły się warsztaty z udziałem gościa specjalnego - starszego inspektora Straży Miejskiej pana Tomaszem Morawy. Uczniowie w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 1-4 i 5-7 obejrzeli pouczającą prezentację oraz uczestniczyli w kierowanej pogadance na temat: cyberprzemocy i jej rodzajów, kto jest na nią narażony, jakie są jej skutki i jak się możemy przed nią chronić. Szczególnie mocno wybrzmiały konsekwencje prawne z niewłaściwego korzystania w sieci, które mogą prowadzić do katastrofalnych skutków. Całość zajęć przebiegła w sympatycznej atmosferze, która sprzyjała swobodnym i otwartym wypowiedziom dzieci i młodzieży.

Koordynatorem i realizatorem wszystkich szkolnych działań tegorocznej akcji DBI była p. Elżbieta Słomiany.

 Pierwsza w Europie!

Druga… na świecie! 

Tak, tak! Konstytucja 3 Maja to pierwsza taka ustawa w Europie, a druga… zaraz po Stanach Zjednoczonych… na świecie!

Konstytucja 3 Maja została  uchwalona 1791 roku na Zamku Królewskim w Warszawie podczas burzliwych obrad Sejmu. Podczas tychże obrad król Stanisław August Poniatowski przemawiał trzy razy, wskazując na konieczność naprawienia panującego ustroju.

A kiedy król Stanisław August Poniatowski po raz czwarty podniósł rękę na znak chęci zabrania głosu… odebrano ten gest jako wezwanie do przyjęcia projektu konstytucji! I to rzeczywiście nastąpiło! Zewsząd odezwały się głosy: „Wiwat król!”, „Wiwat konstytucja!”. I król od razu złożył przysięgę na Ustawę Rządową na ręce biskupa krakowskiego , Feliksa Turskiego.

Autorami konstytucji byli: król Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki, Hugo Kołłątaj  i Stanisław Małachowski.

Konstytucja znosiła miedzy innymi zasadę liberum veto, konfederacje, sejm skonfederowany oraz wolną elekcję. Wolna elekcja została zastąpiona władzą dziedziczenia.

Aby Konstytucja  była zawsze aktualna, co 25 lat miał się zbierać Sejm Konstytucyjny, który miałby prawo zmian w zapisach konstytucji.

FINAŁ SKAWIŃSKIEJ LIGI DEBAT OKSFORDZKICH

WSPANIAŁE ZWYCIĘSTWO!!!

23 kwietnia 2024 roku w pałacyku Sokół odbył się finał Skawińskiej Ligi Debat Oksfordzkich realizowanej w ramach projektu „Dialog Młodzieżowy w Małej Ojczyźnie”, którego celem było propagowanie idei debatowania i wdrażanie uczestników w aktywności mające pozytywny wpływ na rozwój kluczowych umiejętności, takich jak: krytyczne myślenie, zdolności interpersonalne, budowanie merytorycznej argumentacji, praca w grupie,  umiejętność autoprezentacji.

Realizacja projektu obejmującego kilkumiesięczne działania możliwa była dzięki współpracy i zaangażowaniu organizatorów: Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców, Biblioteki Pedagogicznej w Skawinie, Zespołu Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance oraz Centrum Kultury i Sportu w Skawinie. Cenne i ważne było wsparcie Burmistrza Miasta i Gminy Skawina Pana Norberta Rzepisko, który serdecznie pogratulował uczestnikom debat oraz podziękował Jolancie Kozłowskiej (dyrektorowi ZPO w Kopance), która jest prekursorem całego przedsięwzięcia  i Krystynie Droździewicz (dyrektorowi Biblioteki Pedagogicznej) za inicjatywę i działania, które poszerzają ofertę edukacyjną w naszej gminie.

 W debacie nt. „Telewizja nie powinna organizować talent show, w których TV występują dzieci” uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim (propozycja) zmierzyli się z uczniami ze Szkoły Podstawowej w Jaśkowicach, którzy wystąpili po stronie opozycji. Obie strony przedstawiały trafne argumenty, jednak tę debatę wygrała drużyna Zespołu Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim zajmując ostatecznie III miejsce w Lidze Debat Oksfordzkich.

  W debacie finałowej pt. „Rodzice powinni zniechęcać dzieci do aspirowania do nierealistycznych marzeń, takich jak zostanie najlepszym piłkarzem na świecie lub pierwszym człowiekiem na Marsie”  po stronie propozycji wystąpili uczniowie Szkoły Podstawowej w Rzozowie, a po stronie opozycji uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Kopance. Naszą szkołę reprezentowali: Oliwia Boroń (7a), Joanna Kochana (7a), Maja Mosór (7a), Natasza Kochana (7a), Krzysztof Balon (8a) i Jan Fabian (7a), Jakub Juszczak (7a); uczniowie przygotowywali się do debaty pod opieką i kierunkiem p. Joanny Pukło.

Obie drużyny przytaczały silne i celne argumenty poparte materiałami źródłowymi, licznymi przykładami i badanami. Decyzją sędziów zwycięzcą tej debaty, a tym samym całej tegorocznej Ligi Debat Oksfordzkich została drużyna Zespołu Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka  w Kopance.

Ostateczne wyniki prezentują się następująco:

• Miejsce I – Zespół Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka
  w Kopance
• Miejsce II – Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w Rzozowie
• Miejsce III – Zespół Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim
• Miejsce IV – Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Jaśkowicach

Uczestnicy debat usłyszeli wiele słów uznania. Pięknie i godnie zaprezentowali siebie i swoje szkoły. Wraz z gratulacjami uczniowie otrzymali cenne  upominki oraz życzenia dalszych sukcesów w podejmowaniu kolejnych zadań i wyzwań.

WIELKIE GRATULACJE DLA NASZYCH DEBATANTÓW
I DLA P. JOANNY PUKŁO!

 DZIEŃ ZIEMI W KLASIE Ia i IIa

Uczniowie klas1a i 2 a naszej szkoły 22 kwietnia obchodzili Dzień Ziemi, którego celem jest promowanie postaw ekologicznych wśród mieszkańców naszej planety. 

Dzieci pod kierunkiem swoich wychowawców włączyli się w działania  promujące ideę ochrony środowiska poprzez:

• Wykonanie plakatów pt. „Iglaste czy liściaste”
• Realizację programu "Kubusiowi Przyjaciele Natury",
• Sadzenie kwiatów.

Uczniowie z entuzjazmem przygotowywali plakaty przedstawiające różne gatunki drzew. Podczas tej aktywności, dzieci miały okazję zgłębić wiedzę na temat różnorodności drzew występujących w naszym otoczeniu oraz ich znaczenia dla zdrowia ekosystemu. Plakaty te będą służyły nie tylko jako ozdoba szkolnego korytarza, ale także jako narzędzie edukacyjne dla innych uczniów.

Program "Kubusiowi Przyjaciele Natury” dostarczał istotnych informacji na temat ochrony środowiska oraz dbania o zwierzęta i rośliny. Dzieci aktywnie uczestniczyły w dyskusji po obejrzeniu programu. Dzieliły się swoimi przemyśleniami na temat jak dbać o planetę.

Na zakończenie obchodów Dnia Ziemi, uczniowie przystąpili do sadzenia kwiatów w donicach, które miały ozdobić parapety w klasach. To praktyczne zajęcie nie tylko uczyło dzieci odpowiedzialności za rośliny, lecz także dodawało koloru i uroku naszym szkolnym pomieszczeniom.

Obchody Dnia Ziemi były nie tylko okazją do zabawy, ale także ważnym momentem edukacyjnym, podczas którego dzieci mogły poszerzyć swoją wiedzę na temat ochrony środowiska i roli, jaką w niej odgrywają. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenie będzie inspiracją do podejmowania działań na rzecz naszej planety również poza szkolnymi murami.

Wychowawcy

Klasa 1a zakończyła realizację ogólnopolskiego programu edukacyjnego Akademia Bezpiecznego Puchatka, który obejmuje tematykę związaną z bezpieczeństwem dzieci. Celem programu było wzmacnianie świadomości uczniów na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa w różnych sytuacjach, a także kształtowanie umiejętności odpowiedniego reagowania na zagrożenia w otoczeniu. Podczas zajęć dzieci wykazały zainteresowanie tematyką bezpieczeństwa i aktywnie uczestniczyły we wszystkich działaniach. Zauważono poprawę świadomości uczniów na temat bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach.

                                                                                                       M. Raputa

Warsztaty z zakresu bezpieczeństwa w sieci

             12 kwietnia br. w naszej szkole na podsumowanie działań z zakresu bezpieczeństwo w sieci (w ramach działań DBI 2024) odbyły się warsztaty z udziałem starszego inspektora Straży Miejskiej panem Tomaszem Morawą. Uczniowie w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 1-4 i 5-7 obejrzeli pouczającą prezentację oraz uczestniczyli w kierowanej pogadance na temat: cyberprzemocy i jej rodzajów, kto jest na nią narażony, jakie są jej skutki i jak się możemy przed nią chronić. Szczególnie mocno wybrzmiały konsekwencje prawne z niewłaściwego korzystania w sieci, które mogą prowadzić do katastrofalnych skutków. Całość zajęć przebiegła w sympatycznej atmosferze,  która sprzyjała swobodnym i otwartym wypowiedziom dzieci i młodzieży.

Bardzo dziękujemy za jego osobisty udział w tych zajęciach!

W dniu 9 kwietnia w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas 4-8 „Kłopoty online cyberprzemoc”. Dotyczyły niezwykle ważnego i aktualnego  tematu związanego z zagrożeniami pochodzącymi z częstego przebywania w wirtualnym świecie.  W tym samym dniu wszyscy zainteresowani rodzice uczestniczyli w prelekcji „Czy wiem co moje dziecko robi w wirtualnym świecie”, podczas której w bardzo praktyczny sposób omówione zostały zachowania ryzykowne prezentowane w sieci, jak również ich wpływ na postrzeganie świata przez dzieci. Rodzicom zaprezentowane zostały sposoby ochrony dzieci przed negatywnym wpływem treści wirtualnych na ich realne życie. Należy podkreślić, że dużą zaletą prelekcji był obrazowy sposób przekazania wiedzy przez prowadzącą. 

          Zajęcia dla uczniów przeprowadziła Pani Marta Zaborska - psycholog,  natomiast z rodzicami spotkała się Pani Katarzyna Kudyba – doświadczony trener praktyk w obszarze profilaktyki uzależnień, nowych mediów, przeciwdziałania przemocy i cyberprzemocy z Centrum Szkoleń Edukator z Krakowa. Mamy nadzieję, że każdy z uczestników warsztatów poszerzył swoją wiedzę na temat bezpieczeństwa w Internecie oraz wyniósł coś interesującego i wartościowego dla siebie.

Monika Lempart

Konkurs logicznego myślenia, który odbył się 25 marca  zgromadził wielu entuzjastów zagadek, matematyki i logicznego rozumowania. Uczestnicy mieli za zadanie rozwiązać szereg wymagających zadań, które wyzwalały umysł do kreatywnego i analitycznego myślenia. Zmagania obejmowały różnorodne dziedziny, od łamigłówek logicznych, przez zadania matematyczne. Celem konkursu było nie tylko wyłonienie osób o najwyższej zdolności logicznego myślenia, ale również promowanie tej formy intelektualnego wysiłku wśród uczestników. Konkurs okazał się dużym sukcesem, a zwycięzcy zostali nagrodzeni atrakcyjnymi nagrodami. Uczestnicy, niezależnie od miejsca, które zajęli, zyskali cenną okazję do sprawdzenia swoich umiejętności i wymiany doświadczeń.

Z każdej klasy wyłoniono ucznia z największą ilością punktów, który zdobył I miejsce

Witold Karpiel kl. Ia

Zlatoslava Kharchenko kl. IIa

Pomagajmy – zbierajmy nakrętki!

Pomoc potrzebującym to działania, które rozwijają wrażliwość na drugiego  człowieka. Dlatego też, dla nas niezwykle ważne jest angażowanie naszych uczniów do działalności charytatywnych. Postanowiliśmy więc, w ramach współpracy z Fundacją „Dar Serca” w Skawinie zbierać nakrętki na naprawdę wyjątkowy i szczytny cel, jakim jest zakup sprzętu rehabilitacyjnego dla niepełnosprawnych dzieci. Zakrętki zapakowane w foliowe „jednorazówki” można zostawiać na portierni szkoły, gdzie zostanie potwierdzony ich odbiór.                    W każdej sali będzie także umieszczony pojemnik, do którego będzie można bezpośrednio wrzucić zakrętkę po wypiciu napoju. Pokazujemy dzieciom, że nawet drobne gesty mają olbrzymią moc i mogą sprawić komuś radość, poprawić komfort życia lub dać szanse na powrót do zdrowia.

Pamiętajcie, każda plastikowa nakrętka jest cenna, bo pomaga!

Koordynatorkami akcji są pedagodzy - Iwona Szułakiewicz i Monika Lempart

WYNIKI KONKURSU:

„WIELKANOCNE TRADYCJE W MOIM REGIONIE”

Święta Wielkanocne to długo wyczekiwany czas rodzinnego ciepła i miłości. Obfitują one w tradycje oraz zwyczaje ludowe i choć część z nich niestety zanikła, to wiele nadal jest kultywowanych. 

Uczniowie w ramach konkursu wykonali  różnorodne  prace plastyczne płaskie i przestrzenne, utrwalili w ten sposób tradycje wielkanocne swojego regionu. Dzieła małych artystów przedstawiały charakterystyczne potrawy świąteczne, zwyczaje takie jak śmigus dyngus,  triduum paschalne, symbole wielkanocne, a nawet przedmioty z których kiedyś słynęła wieś Kopanka- wiklinowe kosze. Wystawa cieszyła się sporym zainteresowaniem i stała się piękną dekoracją szkolnego korytarza.

Autorzy wszystkich prac zasługują na wielkie uznanie i pochwałę.

Laureaci konkursu z klas: I,II,III:

I miejsce- Antoni Boroń

                 Jakub Sadowski

II miejsce- Kinga Czopek

                   Antoni Czajkowski

III miejsce- Bartłomiej Ożóg

                      Witold Karpiel

Wyróżnienie:

Lenka Kozioł, Amelia Maślanka, Oliwia Ożga

Dziękujemy i gratulujemy!

Wychowawcy.

13 i 15 marca uczniowie naszej szkoły aktywnie włączyli  się w działalność dobroczynną na rzecz potrzebujących dzieci. Swoją postawą i zaangażowaniem  udowodnili, że nie jest im obojętny los chorych dzieci. W pomoc zaangażowana była cała szkoła, szczególnie aktywne i odpowiedzialne za organizację wydarzenia  były klasy III „a” oraz VI „a”.  Uczniowie odwiedzili siedzibę radia RMF FM w Krakowie,
z którym współpracowaliśmy podczas zbiórki pieniędzy. Uczniowie uczestniczyli w lekcji edukacyjnej na temat choroby nowotworowej, promowali akcję chodząc z mikrofonem w szkole i odwiedzając wszystkie klasy oraz przygotowali plakaty promujące wydarzenie na rzecz  FUNDACJI wspierającej Dzieci
z Chorobą Nowotworową, którą przeprowadzili w wyznaczone dni.

Za pomoc i otwarte serca należą się wszystkim serdeczne podziękowania i słowa uznania.

 Akcja charytatywna pt. „Na Ratunek Dzieciom z Chorobą Nowotworową FUNDACJA. Pomóż Dzieciom Chorym Na Raka”, zakończona wielkim sukcesem, wspólnie zebraliśmy 1742,10 zł!!! BRAWO 👏

Wioletta Wełna

SPORTOWE TALENTY W KOPANCE😊

Uczniowie naszej szkoły w pięknym stylu wywalczyli  aż 11 indywidualnych medali !!!
i srebrny medal drużynowo ( sztafeta chłopców ) w  XIV Halowych Mistrzostwach Skawiny w Lekkoatletyce szkół podstawowych i ponadpodstawowych zorganizowanych z okazji 660-lecia Skawiny, które odbyły się 21 marca.

Ponadto drużyna chłopców zdobyła puchar – jako najlepsza drużyna! W klasyfikacji drużynowej chłopców zajęliśmy PIERWSZE MIEJSCE!!!

Oto nasi medaliści:

Oliwia Boroń – 7a – srebrny medal w biegu na 100 m

Joanna Kochana – 7a – brązowy medal w biegu na 300 m

Jakub Juszczak – 7a – dwa złote medale w biegu na 100 m i 400 m oraz srebrny medal w sztafecie

Hubert Bartyzel – 8a – dwa złote medale w biegu na 100 m i 400 m oraz srebrny medal w sztafecie

Bartosz Juszczak – 4a – brązowy medal w biegu na 400 m

Nikita Pohribnyi – 4a – brązowy medal w skoku w dal

Alicja Gworek – 6a – srebrny medal w rzucie piłką lekarską

Victoria Sikora – 7a – srebrny medal w rzucie piłką lekarską

Gabriel Szablak – 4a – brązowy medal w rzucie piłką lekarską

WSPANIAŁE SUKCESY!

GRATULACJE DLA WSZYSTKICH SPORTOWCÓW I ICH OPIEKUNA p. MARCINA DUDAŁY!

MŁODZIEŻ DEBATUJE -  LIGA DEABT OKSFORDZKICH RUSZYŁA!

20 marca 2024 r w Pałacyku „Sokół” odbyło się niezwykle ciekawe i wyjątkowe spotkanie uczniów szkół podstawowych. Turniej debat oksfordzkich – realizowany w ramach projektu „Dialog w Małej Ojczyźnie. Debaty Oksfordzkie” – pozwolił młodzieży na podjęcie wspaniałego wyzwania. Przygotowanie do debat było dla uczniów  procesem projektowym, sama debata sprawdzianem umiejętności prezentowania i wypowiadania się. Na każdym etapie debatowanie fundamentalnie związane jest z wykorzystywaniem myślenia krytycznego, budowaniem logicznej argumentacji i prowadzeniem  dyskusji z zachowaniem zasad kultury
i poprawności językowej.

W dyskusji nad pierwszą tezą „Rodzice powinni mieć dostęp do kont w serwisach społecznościowych swoich dzieci” zmierzyły się dwie drużyny (Szkoła Podstawowa im. K. Makuszyńskiego w roli propozycji i Zespół Placówek Oświatowych im. J.Korczaka w roli opozycji). Naszą szkołę reprezentowali: Oliwia Boroń (7a), Joanna Kochana (7a), Maja Mosór (7a), Natasza Kochana (7a), Krzysztof Balon (8a) i Jan Fabian (7a); uczniowie przygotowywali się do debaty pod opieką i kierunkiem p. Joanny Pukło.

W drugiej debacie – „W szkole podstawowej powinien obowiązywać zakaz używania telefonów komórkowych” – spotkały się drużyny  Zespołu  Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim (propozycja) i  Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Rzozowie (opozycja).

Młodzi debatanci wykazali wysoki poziom przygotowania, zaprezentowali kulturę i kunszt sztuki argumentacji z jednoczesnym poszanowaniem oponentów, wspaniale podejmowali polemikę reagując adekwatnie do pojawiających się w dyskusji argumentów. Poziom spotkania był wyrównany. Marszałek spotkania – p. Jakub Kozłowski – mocno podkreślał wysokie kompetencje poszczególnych mówców. Sędziowie tych debat w składzie: p. Kalina Krzemińska (Krakowskie Stowarzyszenie Mówców), p. Dariusz Storoń (Krakowskie Stowarzyszenie Mówców), p. Katarzyna Żak (Biblioteka Pedagogiczna w Skawinie) oraz
p. Agnieszka Bartnicka (Biblioteka Pedagogiczna w Skawinie), nie mieli łatwego zadania. Punktacja, oceny i komentarze sędziowskie do wystąpień poszczególnych drużyn potwierdzają wspaniałe przygotowanie wszystkich uczestników debat. Ostateczny werdykt wyłonił finalistów, którzy zmierzą się w debacie finałowej – będą to drużyny z ZPO Kopanka oraz SP Rzozów. Natomiast o kolejne miejsca „powalczą” SP Jaśkowice i ZPO Borek Szlachecki.

Wszystkim uczestnikom GRATULUJEMY!

Organizatorzy: Krakowskie Stowarzyszenie Mówców, Biblioteka Pedagogiczna w Skawinie, Zespół Placówek Oświatowych w Kopance, Centrum Kultury i Sportu w Skawinie zapraszają na finałowe spotkanie.

https://photos.app.goo.gl/X617GzR2xA1wpFAS7  - zdjęcia z debaty

Jolanta Kozłowska

#zGRANAszkoła ponownie w Kopance!

13 marca zagościli u nas trenerzy i pracownicy z Centrum Kultury i Sportu w Skawinie, którzy w ramach  projektu promującego zdrowy styl życia zorganizowali i przeprowadzili dla naszych najmłodszych uczniów wspaniałe zabawy i zawody sportowe. Uczniowie klas 1-3 spisali się znakomicie, a sportowa rywalizacja nie przeszkodziła im w czerpaniu radości z tych wyjątkowych zajęć. Uśmiechnięte twarze wszystkich uczniów oraz nauczycieli świadczą o tym, że to naprawdę był wyjątkowy dzień w szkolnej codzienności!

Dziękujemy instruktorom  z CKiS oraz sponsorowi projektu – firmie GRANA – dzięki której wszyscy uczestnicy otrzymali upominki.

https://www.flickr.com/photos/ckiswskawinie/albums/72177720315410207

 - zdjęcia z zajęć sportowych

1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

1 marca  pamiętajmy o Żołnierzach Niezłomnych (Wyklętych). Święto to ustanowiono  3. lutego  2011 roku. Dlaczego 1 marca? Otóż właśnie tego dnia przypada kolejna rocznica zamordowania przez komunistyczny aparat bezpieczeństwa członków  IV Zarządu Głównego Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość.

Po zakończeniu II wojny światowej Polska nie stała się wolnym krajem – miejsce okupanta niemieckiego zajął sowiecki. Władzę w naszym kraju przejęli komuniści podlegli Związkowi Sowieckiemu. Polscy patrioci byli więzieni, torturowani, mordowani. Inni widząc, co się dzieje, ukrywali się w lasach i prowadzili walkę partyzancką. Używamy wymiennie w stosunku do nich dwóch określeń: „Żołnierze Wyklęci” i „Żołnierze Niezłomni”. Wyklęci, ponieważ komuniści skazali ich na zapomnienie, a  Niezłomni, bo wytrwale walczyli i mimo braku szansy na zwycięstwo pozostali wierni swoim przekonaniom. Żołnierze ci, za przywiązanie do myśli o niepodległej Polsce zapłacili najwyższą cenę – cenę życia.

Warto spośród tak wielu, którzy stawiali opór władzy komunistycznej, pamiętać choć o niektórych „Wyklętych”:  Danucie Siedzikównie (ps. Inka), Łukaszu Cieplińskim (ps. Pług), Witoldzie Pileckim (ps. Witold), Auguście Emilu Fieldorfie (ps. Nil) i Zygmuncie Szendzielarzu (ps. Łupaszka).

Cześć i Chwała Bohaterom!

Koniec II wojny światowej nie oznaczał dla Polski niepodległości. Zmienili się jedynie okupanci – zamiast niemieckiego – sowiecki. Rządy w  kraju przejęli komuniści. Polscy patrioci byli wtrącani do więzień, torturowani i jakże często mordowani za to, że pozostali wierni wolnej Polsce. Dla wielu Polaków jedynym wyjściem z zaistniałej sytuacji była ucieczka do lasu i podjęcie na nowo walki partyzanckiej.

Pamięć Żołnierzy Niezłomnych oficjalnie świętujemy dopiero od dziesięciu lat. Bowiem dopiero 3 lutego 2011 roku Sejm uchwalił ustawę o ustanowieniu dnia 1 marca Narodowym Dniem Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. Dlaczego 1 marca? Otóż, w tym właśnie dniu w 1951 roku został zamordowany w komunistycznym więzieniu pułkownik Łukasz Ciepliński. Wraz ze swoimi współpracownikami Ciepliński kierował antykomunistyczną podziemną organizacją – Zrzeszeniem „Wolność i Niezawisłość”. Tuż przed śmiercią w liście do żony pisał: „Odbiorą mi tylko życie. A to nie najważniejsze. Cieszę się, że będę zamordowany jako katolik za wiarę świętą, jako Polak za Polskę niepodległą i szczęśliwą, jako człowiek za prawdę i sprawiedliwość. Wierzę dziś bardziej niż kiedykolwiek, że idea Chrystusowa zwycięży i Polska niepodległość odzyska, a pohańbiona godność ludzka zostanie przywrócona”. Pośród tysięcy Polaków, którzy przeciwstawili się komunistycznemu zniewoleniu można jeszcze wymienić rotmistrza Witolda Pileckiego – jednego z największych bohaterów II wojny światowej oraz Danutę Siedzikównę „Inkę” - sanitariuszkę w oddziale majora Zygmunta Szendzielarza „Łupaszki”. Dopiero po upadku komunizmu zaczęto przywracać pamięć o żołnierzach powojennego podziemia niepodległościowego. Do dzisiaj jednak często nie znamy miejsc, gdzie ci żołnierze zostali pochowani.

Dlaczego powinniśmy pamiętać o Niezłomnych? Najlepszą odpowiedzią są słowa Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Lecha Kaczyńskiego: „Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych ma być wyrazem hołdu dla żołnierzy drugiej konspiracji za świadectwo męstwa, niezłomnej postawy patriotycznej i przywiązania do tradycji niepodległościowych, za krew przelaną w obronie Ojczyzny”.

Cześć i chwała Bohaterom!                               

                                                                                      Kamilla Jaśnikowska-Toboła, Marcin Szczypczyk

Konkurs Kolęd i Pastorałek

2 lutego 2024 r. odbył się w naszej szkole konkurs kolęd i pastorałek pod hasłem

„Kolędujemy”

Było to wydarzenie ogólnoszkolne, a w przygotowania do występów oraz prezentację kolęd zaangażowały się wszystkie klasy od 1a po 8a, jak również indywidualni i grupowi wykonawcy.

Konkurs miał na celu popularyzację, kultywowanie i podtrzymanie tradycji śpiewania kolęd
i pastorałek, uwrażliwianie na ich piękno i różnorodność, rozbudzanie zainteresowań muzycznych, prezentację talentów muzycznych oraz integrację społeczności szkolnej.

      Konkurs przeprowadzony został w dwóch częściach.

W pierwszej części każda klasa zaprezentowała jedną z wylosowanych kolęd/pastorałek przygotowaną wspólnie przez wszystkich uczniów. Jury w składzie: P. Monika Lempart, P. Dorota Morek oraz P. Marcin Dudała oceniało występy w dwóch kategoriach wiekowych, tj. klas I-IV oraz V-VIII.

W tej części konkursu, wśród młodszych klas zwyciężyła klasa 3a, II miejsce zajęła klasa 2a, 
a III miejsce – klasa 4a. Nagroda pocieszenia przypadła klasie 1a.

Wśród starszych klas, zdaniem jury, najlepiej wypadła klasa 8a, II miejsce przyznano klasie 6a, a III – klasie 5a. Nagroda pocieszenia powędrowała do klasy 7a.

Po prezentacjach klas nastąpiła druga część konkursu – tym razem były to występy solistów, duetów oraz grup 4-osobowych. Nie było tutaj podziału na kategorie wiekowe. Uczniowie mogli się dobierać  dowolnie, bez ograniczeń co do wieku i klasy.

Po wszystkich występach jury oceniając osobno występy solistów i grup zdecydowało, że najpiękniej zaprezentowali się solo:

Maja Skowronek z kl. 2a, która zajęła I miejsce;

Roksana Brańka z kl. 6a, która zajęła II miejsce;

Amelia Pyzik z kl. 5a, która zajęła III miejsce.

Wyróżniono także  Zlatoslavę Kharchenko z kl. 2a.

W kategorii grupowej nagrody otrzymali:

I miejsce – Marcel Kiebuła, Jan Kolstrung, Gabriel Szablak, Bartosz Juszczak z klasy 4a;

II miejsce – Maja Mosór i Emilia Królik z klasy 7a i 8a;

III miejsce – Jeremi Orzeł i Adrian Trojan z klasy 5a.

Wszystkim klasom oraz wykonawcom indywidualnym i grupowym dziękujemy za przygotowania i udział w konkursie oraz za dobrą zabawę. Zwycięzcom gratulujemy wspaniałych występów!        

DIALOG MŁODZIEŻOWY W MAŁEJ OJCZYŹNIE – DEBATY OKSFORDZKIE

      17 stycznia 2024 roku uczniowie szkół podstawowych naszej gminy wzięli udział w pierwszym spotkaniu szkoleniowo-warsztatowym w ramach  projektu „Dialog młodzieżowy w małej ojczyźnie. Debaty Oksfordzkie”. Spotkanie odbyło się w Pałacyku „Sokół”, a uczestniczyli w nim uczniowie najstarszych klas Zespołu Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance, Zespołu Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim, Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Rzozowie i Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Jaśkowicach.

Spotkanie prowadził trener Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców pan Jakub Kozłowski  – Mistrz Polski Debat Oksfordzkich oraz wielokrotny sędzia Akademickich Mistrzostw Debat Oksfordzkich – który w przystępny i ciekawy sposób zapoznał młodzież ze specyfiką i zasadami prowadzenia dyskusji w formacie  debaty oksfordzkiej.

Podczas dwugodzinnego spotkania uczniowie dowiedzieli się m.in., iż debata oksfordzka to uporządkowana forma dyskusji, której celem jest przekonanie do stanowiska swojej drużyny. Debata ma ściśle określone reguły. Dzięki temu ludzi uczą się kulturalnej dyskusji opartej na szacunku dla oponentów i zaczynają rozumieć, że każdy ma prawo wypowiedzieć swoje zdanie bez przerywania. To ważne zarówno w rozwoju indywidualnym mówców, jak i dla poziomu debaty publicznej. Debatowanie ma wpływ na rozwijanie wiele ważnych kompetencji przemawiającego – między innymi umiejętność autoprezentacji, radzenia sobie z tremą, współpracy w grupie, krytycznego myślenia.  Esencją debaty jest merytoryczna dyskusja na argumenty, dlatego debatanci powinni umieć zarówno argumentować,  jak i osłabiać argumenty oponentów.

Po części teoretycznej uczniowie przystąpili do zajęć w formie warsztatowej. Pracując w czteroosobowych grupach przygotowywali się do debaty. Pierwsze próby debatowania –  pełne wrażeń i emocji – zakończyły się sukcesem. Młodzi adepci tej metody znakomicie poradzili sobie w nowej sytuacji wykazując się  kreatywnością i adekwatnym reagowaniem na pojawiające się w dyskusji argumenty.

Do „próbnej” debaty zgłosiła się drużyna z naszej szkoły (Brawo!) w składzie: Joanna Kochana (7a), Natasza Kochana (7a), Emilia Królik (8a) i Maja Mosór (7a). Dziewczęta wspaniale prowadziły argumentację (występując w roli opozycji) podważając tezę, iż lektury szkolne powinny być nieobowiązkowe.

Gratulacje za odwagę i piękne wystąpienia!

Spotkanie bardzo podobało się młodzieży, czego wyrazem były wysokie oceny i słowa uznania.

Organizatorzy spotkania – Krakowskie Stowarzyszenie Mówców, Biblioteka Pedagogiczna w Skawinie i Zespół Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance – zapraszają na kolejne spotkania, podczas których młodzież pozna tajniki sztuki argumentacji oraz  wystąpień publicznych.

Jolanta Kozłowska

W dniach od 15 do 17 listopada 2023 r uczniowie naszej szkoły wzięli udział
w Międzynarodowym Konkursie Informatycznym „BÓBR 2023”.

W kategorii Skrzat - klasy 1-3, wzięli udział: Zofia Baran, Patryk Duda, Antoni Skop, Patryk Wawro, Maja Skowronek, Zlatoslava Kharchenko, Tymon Karpiel, Franciszek Zięciowski.

W kategorii Benjamin – klasy 4-6, wzięli udział: Przemysław Balon, Alicja Gworek, Bartosz Juszczak, Marcel Kiebuła, Ivan Tretiakov, Yulia Vovchuk.

W kategorii Junior – klasy 7-8, wzięli udział: Jan Baran, Krzysztof Balon, Jakub Juszczak, Damian Dźwigał,

Głównym celem konkursu jest rozwój i kształtowanie myślenia algorytmicznego i komputacyjnego oraz popularyzacja posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną wśród wszystkich uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych.

Posługiwanie się technologią niesie w sobie wiele ważnych aspektów poznawczych, społecznych i kulturowych. W konkursie mocno akcentowane są elementy międzykulturowe i europejskie.

Nasza szkoła stawia sobie za cel aby:

• zwiększyć zaangażowanie uczniów w stosowaniu komputerów i technologii informacyjnej podczas poznawania różnych dziedzin od samego początku pobytu
  w szkole,
• wyrównywać szanse stosowania technologii komputerowej w grupach dziewcząt
  i chłopców posiadających dostęp do komputerów, jak i nie mających takiego dostępu,
• zachęcać uczniów do zdobywania umiejętności potrzebnych w ich życiu osobistym, jak i na dalszej ścieżce edukacyjnej. 

Gratulujemy wszystkim uczniom udziału w tym konkursie i zachęcamy do kolejnych edycji.

W tegorocznej edycji konkursu w kategorii Junior Krzysztof Balon uzyskał  85 pkt
i tym samym zdobył WYRÓŻNIENIE.

                 W dniach od 12 do 19 grudnia 2023 roku w naszej szkole na zajęciach komputerowych oraz na lekcjach informatyki odbyły się warsztaty z druku 3d. Odbiorcami tych zajęć byli wszyscy uczniowie w klasach 1-3 oraz 4-8, również uczniowie przebywający w świetlicy szkolnej. Podczas zajęć rozmawialiśmy o nowej technologii drukowania. Poznawaliśmy „niecodzienne okazy” powstałe z drukarek 3D:

Dwupiętrowy biurowiec o powierzchni ponad 640 m2 wykonany przy pomocy druku 3D.

(źródło: https://www.national geographic.pl/media/cache/slider_big/uploads/media/default/0013/100/w-dubaju-otwarto-najwiekszy-na-swiecie-budynek-z-drukarki-3d.jpeg)

Lamborghini w z Druku 3D w Kolorado

(źródło: Ojciec wydrukował synowi Lamborghini na drukarce 3D (chip.pl)

 Jednak głównym celem zajęć było zaprojektowanie medali dla uczestników zbliżającego się  konkursu świątecznej piosenki angielskiej. Uczniowie klas młodszych wykorzystywali swoje umiejętności posługiwania się programem Paint 3D, starsi z kolei zapoznawali się z programem tinkercad- dedykowanym dla projektów do druku 3D. Ostatecznie uczniowie z klasy 8a uczęszczający na zajęcia rozwijające zdolności informatyczne - Jan Baran i Krzysztof Balon - „stworzyli” projekt, którego efektem były piękne i oryginalne medale dla zwycięzców konkursu świątecznej piosenki anglojęzycznej.

Autor projektu: Jan Baran, wykonawca druku: Krzysztof Balon

Elżbieta Słomiany

 „Jest taki dzień, tylko jeden raz do roku…”

      W oczekiwaniu na ten wyjątkowy dzień i magiczny czas Świąt Bożego Narodzenia uczniowie  Zespołu  Placówek Oświatowych w Kopance przygotowali barwne i energiczne, a zarazem poruszające przedstawienie jasełkowe, którego premiera odbyła się 20 stycznia 2023 roku.

Salę gimnastyczną, która zamieniła się na ten czas w salę teatralną, wypełnili licznie przybyli goście. O piękne i wzruszające  przeżycia zadbali zdolni młodzi  aktorzy wcielający się m.in. w role Maryi i Józefa, pasterzy, aniołów, Trzech Króli, przybywających złożyć pokłon Jezusowi narodzonemu w ubogiej stajence. Nie sposób słowami oddać atmosfery i emocji, jakie mali aktorzy zdołali przekazać licznie zgromadzonej publiczności. Pokazali oni niezwykły talent sceniczny. To już kolejny rok, kiedy uczniowie stają na wysokości zadania i prezentują niezapomniane widowisko. Uroczystość Jasełek od wielu lat wpisana jest do kalendarza uroczystości organizowanych w naszej szkole.

Było to widowisko niezwykłe i bardzo innowacyjne, gdzie tradycja mieszała się z teraźniejszością. Mali aktorzy pokazali nam, że podczas codziennej gonitwy warto czasem zatrzymać się i pochylić nad sensem życia i przemijania. Ukazali, jak ważna jest obecność drugiego człowieka w tak szczególnym dniu, jakim jest Wigilia. Uroku inscenizacji dodały kolędy i pastorałki, które napełniły wszystkich świąteczną radością i sprawiły, że mogliśmy już poczuć magię świąt.  Do wspólnego kolędowania włączyli się uczniowie, nauczyciele, rodzice i zaproszeni goście.

Wielkim atutem tego przedstawienia była przepiękna scenografia (zaprojektowana przez panią Elżbietę Bularz), niezwykle bogata, budząca zachwyt, wzmacniająca doznania estetyczne i artystyczne widzów.

Sztuka bardzo się spodobała społeczności szkolnej oraz zaproszonym gościom – którzy byli pod dużym wrażeniem, czego nie ukrywali. Sami aktorzy byli z siebie bardzo dumni, słysząc wiele pochwał pod swoim adresem. Cieszymy się, że mamy tak wielu wspaniałych uczniów obdarzonych talentami recytatorskimi, wokalnymi, aktorskimi.

Autorkami tego wspaniałego przedsięwzięcia są: pani Magdalena Raputa, pani Wioletta Wełna oraz pani Bernadetta Mazur. Oprawa muzyczno-wokalna to także zasługa pani Wiolety Łosinieckiej.

Dziękujemy wszystkim za pomoc w przygotowaniu Jasełek: uczniom – aktorom za ich piękną grę, ich Rodzicom za pomoc w przygotowaniu strojów,  strażakom z OSP Kopanka  za pomoc przy budowie dekoracji i  przygotowaniu sali.

                                                                                    Jolanta Kozłowska

Jasełka -przedstawienie bożonarodzeniowe

Święta Bożego Narodzenia to niezwykły czas związany z pięknymi tradycjami. Jedną z nich są jasełka – przedstawienie o Bożym Narodzeniu, którego treścią jest historia narodzenia Pana Jezusa. Dnia 20 grudnia uczniowie klas 1a, 2a, 3a zaprezentowali przedstawienie jasełkowe dla społeczności lokalnej,  a 22 grudnia dla społeczności szkolnej.

Jasełka w wykonaniu młodych aktorów przypomniały o wydarzeniach sprzed ponad dwóch tysięcy lat, kiedy to w Betlejem narodziło się Boże Dzieciątko. Widowisko wzbogacone było najpiękniejszymi polskimi kolędami i  pastorałkami wykonaniu najmłodszych aktorów oraz chóru, w skład którego wchodzili uczniowie koła teatralnego z naszej szkoły.

Niezwykły nastrój podkreślały niecodzienne stroje młodych aktorów oraz  bożonarodzeniowa dekoracja sceny. Wyrazem uznania dla wszystkich młodych wykonawców, scenografów i reżyserów tegorocznych jasełek były gromkie brawa.

Jasełka  wprowadziły wszystkich zebranych w bożonarodzeniowy, magiczny nastrój świąt.
A ostatnia scena jasełek ( rozmowa wnuczka z babią przy choince) uświadomiła i przypomniała o tym, że święta Bożego Narodzenia to wyjątkowy  i niezwykły czas. W piękny sposób uczniowie przekazali, jakie wartości powinny liczyć się najbardziej.

Ta chwila refleksji pozwala nam spojrzeć na życie  z innej perspektywy i dostrzec to, o czym zapominamy, co często gubimy…Pamiętajmy przesłanie tegorocznych jasełek:

„Jezusek darzy wszystkich ludzi!”

Występ dedykowany był ukochanym Babciom i Dziadkom.

Wychowawcy

ARCHIPELAG SKARBÓW

Program profilaktyczny dla uczniów klas siódmych i ósmych

W dniach 7 i 8 grudnia 2023 r. uczniowie klasy siódmej i ósmej uczestniczyli
w warsztatach realizowanych w ramach rekomendowanego programu profilaktyki zintegrowanej „Archipelag Skarbów”.  Odbiorcami programu byli także rodzice uczniów oraz nauczyciele naszej szkoły.

„Archipelag Skarbów”  to żywy i dynamiczny program profilaktyczny dla najstarszej młodzieży szkół podstawowych i ponadpodstawowych opracowany i nadzorowany przez specjalistów Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej. Program uczy mądrego i zdrowego stylu życia; pokazuje młodym ludziom ich ogromny pozytywny potencjał.

J.K.

WITAJ MIKOŁAJU…

Mroźno i śnieżnie, zimno i biało wokół …
a w naszej szkole ciepło, wesoło i świątecznie!

6 grudnia o godz. 10.00 wszyscy uczniowie, przedszkolaki, nauczyciele i pracownicy zebrali się wokół pięknie przystrojonej choinki
i w radosnych nastrojach oczekiwali na przybycie wyjątkowego Gościa😊 gdy rozbłysły choinowe światełka, ciszę wypełniły dźwięki dzwoneczków i po chwili pojawił się wyczekiwany i jakże miły Gość. Przybył do nas Mikołaj, który przyniósł uśmiech, radość i moc słodkich prezentów!

J.K.

 „Merry Christmas Songs”

Szkolny Konkurs Piosenki Angielskiej

6 grudnia 2023 roku odbył się w naszej szkole Konkurs Piosenki Angielskiej „Merry Christmas Songs”. Uczniowie poszczególnych klas zaprezentowali przygotowane piosenki o tematyce świątecznej w języku angielskim. Indywidualne i grupowe występy wprowadziły nas w klimat zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie wykazali się dużą pomysłowością w interpretacji wokalno – tanecznej znanych świątecznych przebojów wywołując swoimi występami wiele emocji i wrażeń. Wzruszenie, melancholia, zaduma ….oraz radość, euforia i energiczne pląsy towarzyszyły wszystkim podczas tego pięknego wydarzenia. Opiekę merytoryczną nad uczestnikami sprawowali nauczyciele języka angielskiego, którzy czuwali nad organizacją imprezy.

Wszyscy uczestnicy zachwycili nas swoimi popisami…toteż członkowie jury konkursu postanowili ogłosić wyniki w późniejszym terminie.

Impreza zakończyła się wspólnym śpiewaniem wiązanki świątecznych przebojów oraz spontanicznym tańcem uczestników i publiczności. Konkurs już niestety za nami, ale wprawieni w świąteczny nastój możemy już odliczać dni do świąt i życzyć wszystkim Merry Christmas!

J.K.

Andrzejki to tradycja ludowa wieczoru wróżb, pielęgnowana z dziada, pradziada. Również
w naszej szkole 30 listopada odbyła się zabawa andrzejkowa .

Na uczniów czekało, prócz zabaw przy muzyce i tańców w pięknie przystrojonej sali gimnastycznej, wiele atrakcji.

Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego przygotowali dla uczestników zabawy liczne wróżby, dzięki którym mogli oni sprawdzić, np. jaki zawód będą wykonywać w przyszłości albo jakie imię będzie nosiła przyszła wybranka lub wybranek ich serca. Wróżba „Marzenie za grosik” gwarantowała spełnienie życzenia każdemu, komu udało się z odległości celnie wrzucić monetę do miseczki z wodą. 

Podczas zabawy andrzejkowej uczniowie wraz ze swoimi opiekunami tańczyli
i bawili się wspólnie przy dźwiękach skocznej muzyki. Zabawy, radości oraz uśmiechu było wiele i wszyscy z utęsknieniem czekają już na następny andrzejkowy bal:)

SU

Małopolska Tarcza Humanitarna. Fundusze Europejskie dla Ukrainy

W odpowiedzi na kryzys migracyjny związany z działaniami wojennymi prowadzonymi od 24 lutego 2022 r. w Ukrainie Województwo Małopolskie – Departament Edukacji realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich „Małopolska Tarcza Humanitarna. Fundusze Europejskie dla Ukrainy – Pakiet Edukacyjny”, którego celem jest wsparcie potencjału małopolskich organów prowadzących publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe i ponadpodstawowe kształcenia ogólnego i zawodowego oraz placówki oświatowe w organizacji nauki i wsparcia uczniów ukraińskich w funkcjonowaniu w środowisku szkolnym.

Dzięki środkom pozyskanym w ramach tego projektu wzbogaciliśmy wyposażenie naszej sali informatycznej.

XXIV EDYCJA AKCJI „ GÓRA GROSZA”

Szkolne Koło Wolontariatu ogłasza od 04.12.2023 do 12.01.2024r
akcję „ Góra Grosza”
Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną,
rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących
się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.
Wrzucając monetę na” Górę Grosza”, przekazujecie środki niezbędne
dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej
nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielnienia się.
Pieniądze można zbierać w klasach lub wrzucać do puszki oznaczonej „Góra
Grosza”, która będzie umieszczona przy tablicy ogłoszeń na parterze.

Opiekun Szkolnego Koła Wolontariatu
Ewa Wrzoszczyk

Żywa lekcja przyrody - edukacyjny pokaz zwierząt egzotycznych

      W czasie zajęć uczniowie klas IV-VII  mogli  podziwiać z bliska niespotykane i wyjątkowe okazy owadów, płazów i gadów. Z ogromnym zainteresowaniem słuchali  ciekawostek dotyczących życia przedstawionych gatunków, uważnie przyglądali się zwierzętom zadając  wiele pytań. Bezpośrednie spotkanie z żywymi zwierzętami było dla uczniów bardzo emocjonujące - w ich oczach widać było błysk fascynacji i zaciekawienia. Odważniejsi z nich  mieli okazję - pod czujnym okiem doświadczonego herpetologa - dotknąć węża czy wziąć na ręce przepięknego kameleona. Kontakt ze zwierzętami ma niesamowicie korzystny wpływ na emocjonalny, psychiczny i społeczny rozwój dziecka. Takie spotkania niejednokrotnie mogą stać się  początkiem prawdziwej pasji.

                         Nauczyciel biologii- Ewa Wrzoszczyk

Wycieczka do Multicentrum i Muzeum Regionalnego - klasa 2a

Warsztaty „W GŁĘBI MÓRZ I OCEANÓW”

28 listopada klasa 2a wybrała się na zajęcia edukacyjne organizowane przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Skawinie  oraz do Muzeum Regionalnego na lekcję muzealną pt. „Zabawy andrzejkowe.”

Pierwszym punktem wycieczki były warsztaty przyrodnicze  pt. „W głębi mórz i oceanów”. Temat okazał się bardzo ciekawy dla moich uczniów. Zainteresował młodych odbiorców od samego początku. Dzieci zanim obejrzeli niezwykłą prezentację mieli bardzo dużo pytań o podwodny świat do prowadzących zajęcia. Sami też musieli rozwiązywać morskie zagadki. W tym dniu drugoklasiści przyswoili najważniejsze informacje dotyczące zagadnienia mórz i oceanów. Obejrzeli niezwykłe morskie zwierzęta ( pławikonika australińskiego, baranka morskiego i wiele innych). Dowiedzieli się również jakie znaczenia mają dla nas morza i oceany. Lekcja w oparciu o technologie informacyjne i komunikacyjne z elementem kodowania z wykorzystaniem robotów Ozobot całej klasie jednogłośnie bardzo się podobała. Po  warsztatach udaliśmy się na drugie śniadanie do Live-Book Cafe 😊 

                                                        Lekcja muzealna- Zabawy andrzejkowe

Lekcja muzealna zaczęła się od opowieści jak to kiedyś do wieczoru andrzejkowego należało się odpowiednio przygotować. Prowadzący zwrócił uwagę na to, jakie to było wyjątkowe wydarzenie, taki wieczór andrzejkowy dla mieszkańców Skawiny. Andrzejki był to czas dobrej zabawy, ciekawych wróżb i często spotkań mieszkańców.  

Podczas tej lekcji dowiedzieliśmy się, że dawniej wróżby andrzejkowe traktowane były niezwykle poważnie. Poznaliśmy również typowe wróżby andrzejkowe dla mieszkańców Skawiny. I najważniejsze mieliśmy możliwość powróżyć! Chociaż wszystkie zabawy traktowaliśmy z przymrużeniem oka, emocje były ogromne.

Zapraszam do galerii zdjęć.

Bernadetta Mazur

„Żywa” lekcja z zakresu doradztwa zawodowego – Poznajemy zawody

            W dniu 23 listopada br. w naszej szkole odbyła się prelekcja z zakresu doradztwa zawodowego na temat pracy geologa. Prelekcję poprowadziła pani Edyta Sermet - pracownik naukowy Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. Odbiorcami zajęć byli uczniowie klasy 7a i 8a.

Podczas zajęć uczniowie zdobyli obszerną wiedzę na temat pracy geologa. Już na pierwsze pytanie postawione przez naszego gościa: „Z czym kojarzy się wam praca geologa?”; uczennica trafnie odpowiedziała, że „z badaniem skał”.

Uczniowie dowiedzieli się również, że:

• do najważniejszych zadań geologa należy badanie skorupy ziemskiej;
• geolodzy potrafią opisać procesy zachodzące na- i pod powierzchnią Ziemi,
• w okresie wielu tysięcy lat, oceniają stan gruntu, jakość wód, sprawdzają, jakie minerały znajdują się w skałach i w glebie.

Uwagę słuchaczy przykuł fakt, jak bardzo „wiele rzeczy” wykorzystywanych w codziennym życiu zależy od pracy geologów:

„Praca geologów ma ogromne znaczenie z punktu widzenia współczesnej gospodarki i ochrony środowiska. W naszym życiu codziennym i każdym obszarze działalności gospodarczej użytkujemy kilkaset surowców mineralnych o różnym znaczeniu gospodarczym.

Osoby z odpowiednią wiedzą są w stanie prognozować, jakie zmiany strukturalne będą zachodzić w skałach i na powierzchni Ziemi w przyszłości, np. powstawanie osuwisk.

Co więcej, zaawansowana wiedza i umiejętności geologów wykorzystywane są m.in. podczas przygotowania terenu przed rozpoczęciem inwestycji budowalnych, w zagospodarowaniu przestrzennym, a także w przemyśle wydobywczym”.

A jak wygląda praca geologów?

Główne zadanie geologów to przygotowanie dokładnych ekspertyz dotyczących budowy i stanu konkretnego obszaru. Na podstawie analiz i badań laboratoryjnych przygotowują dokumentację geologiczną, która później jest wykorzystywana między innymi podczas przygotowania terenu przed inwestycjami lub przy pracach w przemyśle wydobywczym ( tak jak np. przed budową tunelu na „Zakopiance”).

Cała prelekcja wzbogacona została o treściwą prezentację multimedialną.

Na zakończenie uczniowie zostali zaproszeni na międzynarodową wystawę minerałów, skamieniałości i biżuterii do Akademii Górniczo Hutniczej w Krakowie.

Serdecznie dziękujmy p. Edycie Sermet za poświęcony czas i niezwykle ciekawy,
a jednocześnie barwny i urozmaicony wykład.

Elżbieta Słomiany

„ZAELEKTRYZOWANI - POCZUJ CHEMIĘ DO FIZYKI”

24 listopada 2023 r. naszą szkołę odwiedzili Zaelektryzowani – grupa animatorów z Lublina, która specjalizuje się w propagowaniu atrakcyjnej edukacji poprzez przedstawienie interaktywnych pokazów i doświadczeń, wyjaśniając zjawiska fizyczno- chemicznego i nie tylko.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w eksperymentach, badali prawdziwość teorii fizycznych i doświadczali ich na własnej skórze. W ramach pokazów uczniowie mogli obejrzeć m.in. eksperymenty z wodorem, helem, powstanie pary wodnej, latający balon, zabawić się ciekłym azotem i wziąć udział w ciekawym eksperymencie poznawczym tzw. efekcie Stroopa oraz poznać zasadę przemieszczania się poduszkowca i jego tajemnicę unoszenia się nad powierzchnią. Dziękujemy za atrakcje i miłe spotkanie.

Grupa ZAELEKTRYZOWANI pokazała wszystkim, że nauka może być wesoła, widowiskowa, ciekawa i pasjonująca.

Wioletta Wełna

Wycieczka do Apliandii klasy 1a i 2a

23 listopada klasa 1a i 2a wybrały się na fascynującą wycieczkę do Apilandii - Interaktywnego Centrum Pszczelarstwa. Podczas wizyty dzieci miały okazję zdobyć wiedzę na temat pszczół, ich roli w przyrodzie oraz pracy pszczelarzy.

Pierwszym punktem programu było przywitanie przez przewodnika, który opowiedział dzieciom o znaczeniu pszczół w przyrodzie. Następnie uczniowie zwiedzali ekspozycję, która prezentowana jest za pomocą różnorodnych technologii multimedialnych, interaktywnych instalacji, a także animacji.

W dalszej części wizyty dzieci wzięły udział w warsztatach, podczas których miały możliwość samodzielnie wykonać świece. To było nie tylko edukacyjne doświadczenie, ale także świetna zabawa.

Na zakończenie wizyty klasy miały okazję skosztować różnych rodzajów miodu i dowiedzieć się, jak różnorodne mogą być smaki tego naturalnego słodzika.

Wycieczka do Apilandii była nie tylko edukacyjnym wydarzeniem, ale także doskonałą okazją do zintegrowania się klasy i zdobycia nowych doświadczeń związanych z przyrodą i pszczelarstwem.

Początek formularza

  M. Raputa

                                                                                                                                   B. Mazur

LIGA DEBAT OKSFORDZKICH W SKAWINIE

            21 listopada szkoleniem w sali obrad skawińskiego Ratusza rozpoczęta została realizacja projektu „DIALOG MŁODZIEŻOWY W MAŁEJ OJCZYŹNIE”, którego celem jest szerzenie idei debatowania wśród uczniów szkół podstawowych. Jest to nowatorski projekt Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców, oparty na formule debat oksfordzkich, który promując właściwe postawy i rozwijając nowy kierunek działań edukacyjnych w naszej gminie, jednocześnie rozwija potencjał dzieci i młodzieży. Uczniowie będą  mogli doskonalić swoje kompetencje dotyczącej kulturalnej dyskusji, odwagi i umiejętności wypowiadania własnego zdania, szacunku dla rozmówcy, krytycznego myślenia, radzenia sobie z tremą i stresem, współpracy w grupie. Debata poszerza również horyzonty uczestników, pokazując wiele perspektyw patrzenia na pozornie oczywiste tematy. Zwieńczeniem tych działań będzie turniej debat oksfordzkich, podczas którego młodzież zaprezentuje zdobyte umiejętności.

            Dzięki działaniom p. Krystyny Droździewicz – dyrektora Zespołu Specjalistycznych Placówek Wspierania Edukacji oraz p. Jolanty Kozłowskiej – dyrektora Zespołu Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance realizacja projektu stanowiącego podwaliny Skawińskiej Ligi Debat Oksfordzkich stała się możliwa. Projekt współtworzony jest przez Krakowskie Stowarzyszenie Mówców i Bibliotekę Pedagogiczną w Skawinie. Uczestnikami projektu są: Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Jaśkowicach, Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w Rzozowie, Zespół Placówek Oświatowych  w Borku Szlacheckim, Zespół Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance.

Aprobata i wsparcie p. Norberta Rzepisko, Burmistrza Miasta i Gminy Skawina, to istotny czynnik wskazujący na rangę przedsięwzięcia.

Projekt „DIALOG MŁODZIEŻOWY W MAŁEJ OJCZYŹNIE”, to nie tylko okazja do poszerzenia oferty edukacyjnej naszej Gminy, ale także sposobność na promocję aktywności kulturalnej i społecznej.

10 listopada 2023 roku w naszej szkole odbyła się uroczystość upamiętniająca 105 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, w której uczestniczyli: Pani Dyrektor, Nauczyciele, Pracownicy Szkoły i Uczniowie.

Historia uczy nas, że suwerenność Ojczyzny jest wielkim dobrem. Na przestrzeni wieków naród polski wielokrotnie musiał bronić swej wolności i niepodległości. W czasie uroczystości przypomnieliśmy wydarzenia z okresu niewoli narodowej, kiedy Polacy próbowali zbrojnie wywalczyć niepodległość, składając dowody bohaterstwa i patriotyzmu. Radość z odzyskanej wolności podkreśliły przytoczone w trakcie akademii słowa generała Józefa Hallera:

„Oto dziś dzień krwi i chwały. Jest on dniem wolności, bo rozpostarł skrzydła Orzeł Biały nie tylko nad ziemiami polskimi, ale i nad morzem polskim. Zawdzięczamy to przede wszystkim Miłosierdziu Bożemu, a potem tym wszystkim, którzy w walce nie ustawali”.

Uczniowie naszej szkoły z pełnym zaangażowaniem włączyli się w przygotowanie uroczystości.
W roli prowadzących wystąpili uczniowie klasy 7: Jakub Juszczak oraz Martyna Szczerbak. Wiersze o tematyce patriotycznej recytowali: Amelia Pyzik, Yuliia Vovchuk, Marcel Kiebuła i Jan Kolstrung  z klasy 4, Roksana Brańka i Kacper Truszczyński z klasy 6 oraz Victoria Sikora z klasy 7. Pytania dotyczące historii Polski zadawał Gabriel Szablak z klasy 4. Pieśni związane z tradycją niepodległościową zaprezentowali uczniowie klasy 5 i 7.

Uroczystość zakończyły wzruszające słowa poety:

„Polska. To Wielka Rzecz, bez wątpienia,

lecz trzeba Ją jak kwiat pielęgnować.

Przykładów szukać w Polski korzeniach.

I jeszcze słowo – Uczcie się Polski!

Bądźcie Jej wierni!

Przecież te miasta, pola i wioski

są naszym wspólnym skarbem niezmiernym...”

                                                                                              Marcin Szczypczyk

„W GŁĘBI MÓRZ I OCEANÓW”

15 listopada klasa 1 udała się na fascynujące zajęcia do Multicentrum w Skawinie. Głównym celem wyprawy było poznanie tajemniczych głębin mórz i oceanów.

Po przybyciu na miejsce zostaliśmy serdecznie powitani przez Panią prowadzącą zajęcia. W jednej z sal mieliśmy okazję uczestniczyć w interaktywnej prezentacji na temat różnorodności morskiego życia. Poznaliśmy egzotyczne ryby, koralowce, a także stworzenia , które zamieszkują głębiny.

Najbardziej ekscytującą częścią zajęć okazał się być ozobot - mały robot. Dzięki programowaniu ozobota, mieliśmy okazję samodzielnie decydować o jego trasie.

Wizyta w Multicentrum w Skawinie była nie tylko edukacyjna, ale również dostarczyła nam wiele emocji i radości z odkrywania nieznanych zakątków oceanów. Dzięki ozobotowi włączyliśmy się aktywnie w proces nauki, co sprawiło, że całe zajęcia były niezapomniane. Ostatecznie wróciliśmy do szkoły z głowami pełnymi wrażeń i nowej wiedzy na temat fascynującego świata mórz i oceanów.

26 października br w naszej szkole odbyła się XVIII Olimpiada Informatyczna Juniorów - zadania testowe, w której wzięli udział uczniowie klasy 8a: Krzysztof Balon i Jan Baran.

Olimpiada Informatyczna Juniorów jest olimpiadą przedmiotową, która działa zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad.

Uczestnictwo w Olimpiadzie to ciężka praca, ale jej efekty pozostają na całe życie. Na najlepszych już w tej edycji czekają atrakcyjne nagrody. Wszyscy finaliści Olimpiady mają zagwarantowany wstęp na dowolne studia informatyczne w Polsce, a laureaci otrzymują wysokie stypendia ufundowane przez NASK - PIB.

Naszym uczniom - życzymy powodzenia!

DEBATY OKSFORDZKIE…

CZAS START!!!

Od kilku lat uczniowie naszej szkoły sukcesywnie poznają i doskonalą umiejętności debatowania.

Debaty oksfordzkie to bardzo uniwersalne narzędzie dydaktyczne. Jest to uporządkowana forma dyskusji, której celem jest przekonanie do stanowiska swojej drużyny. Debata ma ściśle określone zasady, dzięki którym zabronione jest wchodzenie sobie w zdanie, przeszkadzanie oponentom, czy obrażanie. Dzięki temu ludzie uczą się kulturalnej dyskusji
i zaczynają rozumieć, że każdy ma prawo wypowiedzieć swoje zdanie bez przerywania. To ważne zarówno w rozwoju indywidualnym mówców, jak i dla poziomu debaty publicznej.
Debatowanie ma wpływ na wiele ważnych kompetencji przemawiającego – między innymi kwestie radzenia sobie z tremą, współpracy w grupie oraz krytycznego myślenia.  Podstawą debatowania jest oczywiście poznanie zasad i formatu. Esencją debaty jest merytoryczna dyskusja na argumenty, dlatego debatanci powinni umieć zarówno argumentować, 
jak i osłabiać argumenty oponentów.

Nasza szkoła była prekursorem Debat Oksfordzkich w gminie. Cieszymy się ogromnie, że możemy te działania kontynuować i promować ideę debatowania. Wkrótce kolejne informacje…

J.K.

W związku z Tygodniem Korczakowskim w klasie IV zostały przeprowadzone w dniu 16.10 zajęcia wychowawcze poświęcone Patronowi. W czasie zajęć zwróciliśmy przede wszystkim uwagę na to, że Janusz Korczak poświęcił całe swoje życie dzieciom - opiekował się nimi jako lekarz i dyrektor Domu Sierot. Przypomnieliśmy, pozostał w pamięci także jako pisarz. Omówiliśmy również okoliczności śmierci Janusza Korczaka, co wymagało nakreślenia kontekstu historycznego i przywołania smutnych doświadczeń II wojny światowej (prześladowanie osób pochodzenia żydowskiego przez hitlerowców, przeniesienie Domu Sierot do getta oraz wywiezienie Janusza Korczaka wraz z dziećmi do obozu zagłady
w Treblince).

M.Szczypczyk

"Kiedy się śmieje dziecko, śmieje się cały świat" - Janusz Korczak

Dzień Patrona w świetlicy szkolnej

W dniach od 16 do 20 października Zespół Placówek Oświatowych w Kopance obchodził Tydzień Korczakowski.  Dni Patrona naszej szkoły - Janusza Korczaka - świętowaliśmy także w świetlicy szkolnej. Podczas zajęć dzieci zapoznały się z sylwetką Janusza Korczaka czytając jego życiorys oraz rożne ciekawostki związane z tym wybitnym Człowiekiem. Wspólnie wykonano piękną wystawkę prezentującą postać Patrona naszej szkoły w sali na świetlicy oraz udekorowaliśmy korytarz szkoły złotymi myślami poety. Uczniowie utrwalili w sobie przekonanie, za którym opowiadał się Janusz Korczak, że na szacunek zasługuje każdy człowiek, nawet ten najmniejszy.

Dodatkowo podczas w ramach świetlicowego koła informatycznego wspólnie z uczniami wyszukiwaliśmy sylwetkę Janusza Korczaka w Internecie, a następnie wydrukowaliśmy. Zgromadzone materiały posłużyły do dekoracji sali 13 i stworzenia gazetki pt. „Janusz Korczak-Przyjaciel Dzieci” oraz „Janusz Korczak –oczami dziecka”.

Na kolejnych zajęciach świetlicowych zaprosiliśmy uczniów klasy 2a, którzy pod kierunkiem wychowawcy wspólnie z uczniami przebywającymi na świetlicy (klasa 3a) czytaliśmy fragment książki „Król Maciuś I”. Celem tych zajęć było kształtowanie kompetencji informatycznych, integracja między uczniami oraz przypomnienie pięknych dzieł Janusza Korczaka.
 

Wychowawcy na świetlicy

    TYDZIEŃ KORCZAKOWSKI W KLASIE IA

W ciągu całego Tygodnia Korczakowskiego uczniowie klasy 1a mieli okazję bliżej poznać historię i działalność swojego patrona, Janusza Korczaka. Tydzień ten był pełen edukacyjnych i kreatywnych zajęć, które pomogły uczniom zrozumieć wkład tego wybitnego pedagoga w dziedzinie edukacji i opieki nad dziećmi.

Rozpoczęliśmy naszą podróż po życiu Janusza Korczaka od wspólnego oglądania bajki "Król Maciuś  1". Ta klasyczna historia pozwoliła uczniom zrozumieć ważność opieki nad dziećmi i prawa dziecka, które były jednymi z głównych zaangażowani Korczaka. Następnie uczniowie mieli okazję wyrazić swoją twórczość, prezentując plakaty dotyczące działalności i przekonań Janusza Korczaka. W trakcie tych zajęć młodzi artyści wyrażali swoje myśli i wrażenia na temat patrona szkoły poprzez rysunek i słowo pisanie. Uczniowie mogli kontynuować swoje eksploracje, kolorując malowanki związane z życiem i pracą Janusza Korczaka. To było wspaniałe ćwiczenie, które pozwoliło im na głębsze zrozumienie znaczenia jego działań i przekonań. Tydzień Korczakowski był okazją do poznania historii naszego patrona szkoły oraz do refleksji nad wartościami, które reprezentował. Dzięki różnym formom aktywności, uczniowie mieli okazję do zrozumienia, jakie znaczenie ma działalność Janusza Korczaka dla ochrony praw dziecka i edukacji.

Wszystkie te zajęcia pomogły uczniom lepiej zrozumieć, dlaczego Janusz Korczak jest patronem naszej szkoły i inspiracją dla nas wszystkich w dziedzinie edukacji i opieki nad dziećmi.

M. Raputa

                                                                     IZBA PAMIĘCI

W dniu 24 października klasa 1A odwiedziła Izbę Pamięci znajdującą się w Skawinie przy ul. Wesołej 2, by poznać historię  Polskiego 2 Korpusu. Zajęcia rozpoczęliśmy od zapalenia  znicza i minuty ciszy upamiętniając w ten sposób poległych żołnierzy. Nasza wizyta była niesamowicie pouczająca i inspirująca. Izba pamięci jest pełna eksponatów związanych z dziejami i walkami żołnierzy. Zobaczyliśmy stare mundury, odznaczenia i zdjęcia. Uczniowie poznali również historię niezwykłego żołnierza NIEDŹWIEDZIA WOJTKA, który dzielnie pomagał żołnierzom podczas bitew.

M. Raputa

MUZEUM REGIONALNE

Tradycyjny wyrób masła

     z wykorzystaniem maselnicy

Masło jest jednym z podstawowych składników wielu potraw na całym świecie. Warto więc poznać tajniki jego wytwarzania, a jednym z ciekawych sposobów jest produkcja masła w maselnicy. Uczniowie kl. Ia w dniu 24 października mieli okazję uczestniczyć w takich  warsztatach. Na początku zajęć dokładnie omówiliśmy, jakie surowce są potrzebne do wyprodukowania masła w maselnicy, oraz kroki procesu produkcyjnego. Następnie przystąpiliśmy do działania…

M. Raputa

„Prawa są ważne, a szacunek… ma znaczenie!”

Janusz Korczak- Patron naszej Szkoły- nie dzielił ludzi na dorosłych i dzieci. Nieustannie powtarzał: „Nie ma dzieci, są ludzie”. I właśnie dlatego, podczas Tygodnia Korczakowskiego, na godzinach wychowawczych klasa 5 wraz z wychowawcą rozmawiała o „małym człowieku” (dziecku) widzianym oczyma „Starego Doktora”.

Na pierwszej lekcji z wychowawcą uczniowie dyskutowali o prawach „niewielkich ludzi” do: szacunku, radości, zabawy, popełniania błędów, wyrażania własnego zdania… Następnie dziewczynki i chłopcy wybierali, z tych wszystkich ważnych praw, jedno prawo- szczególnie dla nich bliskie. Tym najczęściej wybieranym okazało się prawo do popełniania błędów. Podczas trwania lekcji wychowawca klasy nieustannie podkreślał, że te prawa są tak samo ważne dla każdego człowieka i że jeśli wymagamy od innych okazywania sobie szacunku, to musimy też pamiętać, że i innym osobom należy się okazywanie szacunku. Potem dziewczęta i chłopcy rozmawiali, jakimi ludźmi chcieliby zostać… Jakie cechy są dla nich ważne… Cieszy fakt, że dla uczniów klasy piątej dobro, bycie pomocnym i miłym są ważnymi wartościami.

Na drugiej godzinie wychowawczej piątoklasiści poznawali bajkę terapeutyczną o wartości szacunku. Ta lekcja stanowiła kontynuację rozważań o prawach „małych ludzi”.

J.P.

„Za książką kryje się autor. Jego pisanie jest więc zawsze listem do czytelnika..."

                                                                                                        J. Iwaszkiewicz

Dnia 19 października uczniowie klas I-III oraz przedszkolaki, uczestniczyły w spotkaniu z pisarką Kazimierą Woźniak. Autorką książki dla dzieci i młodzieży pt. “Wycieczka rowerowa ze Skawiny do Kopanki”.  Podczas spotkania pisarka przybliżyła małym czytelnikom swoją twórczość, opowiadała w jaki sposób powstawała jej książka oraz odpowiadała na pytania dzieci i uczniów. Dodatkowym atutem i atrakcją spotkania był występ Dyrektora Muzeum Regionalnego w Skawinie, który przedstawił dawne życie, zwyczaje i tradycje wsi i miasta, które były nieodłącznym elementem  spajającym mieszkańców Kopanki oraz Skawiny. W miłej atmosferze dzieci wysłuchały wiele ciekawych anegdot i legend, które były uatrakcyjnione ciekawymi  strojami i rekwizytami. Spotkanie upłynęło w miłej, radosnej atmosferze, a dzieci nagrodziły pisarkę oraz Dyrektora Muzeum gromkimi brawami. Pełne emocji spotkanie zakończyło się wpisywaniem dedykacji do zakupionych przez dzieci książek autorki oraz pięknymi pracami plastycznymi. Mamy nadzieję, że takie spotkania z pisarzami będą aktywną zachętą do czytania, bo każdy chętniej sięga po książkę, której autora poznał osobiście.                                                         

W.W

Każdego roku w naszej szkole organizowany jest TYDZIEŃ KORCZAKOWSKI, który rozpoczyna się od święta Patrona Szkoły. Od pierwszego dnia zbliżamy się do postaci J. Korczaka  i możemy poczuć Jego wielki etyczny heroizm. W bieżącym roku szkolnym klasa III “a” rozpoczęła Tydzień Korczakowski od uroczystego Dnia Patrona oraz akademii z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
W kolejnych dniach uczniowie uczestniczyli w lekcjach, podczas których poprzez gry, zabawy, rebusy, bajki edukacyjne oraz pogadankę edukacyjną poznali ciekawe informacji o życiu i działaniach J. Korczaka. Kolejny dzień w szkole rozpoczął się od interesujących prezentacji plakatów i przygotowanych biografii dotyczących życia J. Korczaka. Kolejnym działaniem upamiętniającym i zbliżającym nas do postaci J. Korczaka był spacer korytarzami szkoły. Uczniowie klasy III “a” przeszli “Śladami Janusza Korczaka” - oglądając gazetki szkolne, wystawy jednocześnie  prowadząc ciekawe rozmowy o życiu i działaniach Wielkiego Polaka.                                                                                                                                  

W.Wełna

Od 16 do 20 października 2023 r. w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Korczakowski, którego celem było przybliżenie uczniom postaci Janusza Korczaka – lekarza, pedagoga, pisarza, działacza społecznego, który całe swoje życie poświęcił opiece nad dziećmi.

W tym czasie uczniowie kl. II a zapoznali się życiorysem Janusza Korczaka, obejrzeli prezentację multimedialną i film dokumentalny. Obchodom przez cały tydzień towarzyszyło czytanie fragmentów książki „Król Maciuś I” i oglądanie filmu pod tym samym tytułem.
W tym czasie na korytarzach szkolnych pojawiły się również piękne plakaty pt. ”Janusz Korczak w oczach dzieci”, zrobione przez najmłodszych uczniów w domowym zaciszu.

Podczas obchodów Tygodnia Korczakowskiego dzieci na zajęciach lekcyjnych  opracowały
i wykonały książki tematyczne w formie Lapbooka (tzw. książka na kolanach). Zadanie to miało na celu: zgłębienie wiedzy o Januszu Korczaku, zachęcenie uczniów do czytania
i czerpania wiedzy z książek, rozbudzanie indywidualnych zdolności i zainteresowań, rozwijanie umiejętności plastycznych i estetycznych.

Wszystkie podejmowane w Tygodniu Korczakowskim działania miały jednak cel nadrzędny: zwrócenie uwagi na wartość każdego Dziecka.

B. Mazur

Tydzień Korczakowski w tym roku rozpoczął się 16 października i trwał do 20 października. Świętowanie rozpoczęliśmy udziałem całej społeczności szkolnej  w uroczystości ślubowania klasy pierwszej. W jej ramach oprócz samej ceremonii pasowania na ucznia prezentowały program artystyczny klasy 1-3. Ponadto w tym dniu obchodziliśmy święto Dnia Edukacji Narodowej – szczególnie, że przypadła 250 rocznica  ustanowienia pierwszego ministerstwa oświaty, czyi Komisji Edukacji Narodowej.

Klasa 7a uczestniczyła w zajęciach z wychowawcą pt. „Janusz Korczak - co wiemy o naszym patronie?”  podczas których oglądała prezentację na temat patrona. Rozmawiano o jego życiu – dzieciństwie, wykształceniu, powołaniu do pracy z dziećmi (był wychowawcą z wyboru!). Szczególnie zwrócono uwagę na jego ostatnie lata i chwile oraz pozostanie ze swoimi podopiecznymi do końca…  Zajęcia urozmaicały zdjęcia przedstawiające Janusza Korczaka i cytaty z jego dzieł (jakże aktualne i dziś mimo upływu lat!).

Klasa oglądała stałą gazetkę o Patronie (Janusz Korczak w świetle obiektywu”) oraz na poszczególnych lekcjach słuchała  nawiązań nauczycieli do postaci Patrona.

K.Jaśnikowska-Toboła

16 października 2023 r. odbyło się ślubowanie uczniów klasy 1a. Uroczystość ta połączona była z obchodami Dnia Edukacji Narodowej, którą przygotowali uczniowie klasy 2a i 3a, a także rozpoczęciem Tygodnia Korczakowskiego - Świętem Patrona Szkoły. Wszyscy nauczyciele, oraz pracownicy szkoły w tym dniu usłyszeli piękne podziękowania i słowa uznania.

To był niezwykły dzień, w którym nasi kochani pierwszoklasiści przenieśli nas do

"Sklepu z marzeniami" swoją wyjątkową prezentacją.

Dla naszych uczniów, to początek niezwykłej przygody w świecie wiedzy, odkrywania i wspólnego rozwoju.

W tym duchu chcemy podzielić się z Wami jedną z myśli:

"Jeśli twoje pragnienie wciąż nie jest spełnione - to oznacza, że za nie wciąż nie zapłaciłeś."

To słowa, które przypominają nam, że sukces wymaga poświęcenia i wysiłku. Dzisiejsze ślubowanie naszych uczniów to pierwszy krok w drodze do spełniania ich marzeń i osiągania sukcesów.

Dziękujemy rodzicom za ich wsparcie i miłość, nauczycielom za cierpliwość i wiedzę, którą przekazują naszym uczniom. Razem tworzymy przestrzeń do rozwoju i edukacji.

Podczas uroczystości wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości”.

M. Raputa

13 października w naszej szkole dla uczniów klasy 1a odbyła się prelekcja dotycząca pierwszej pomocy.

Dzięki zajęciom uczniowie poznali zasady obowiązujące podczas udzielania pierwszej pomocy w przypadku zasłabnięcia. Pan st. ins. Tomasz Morawa dokładnie wytłumaczył uczniom jakim stanem jest zasłabnięcie i kiedy do niego dochodzi, zademonstrował tok postępowania podczas udzielania pierwszej pomocy. Przypomniał ważne telefony alarmowe, pokazał jak ułożyć poszkodowanego w pozycji bezpiecznej. Dużym zainteresowaniem uczniów cieszyły się wskazówki związane z masażem serca i pokazem jak używać aparatury AED.

M. Raputa

Mamy  ogromną przyjemność poinformować , że uczeń naszej szkoły Krzysztof Balon z klasy 8a został uhonorowany stypendium naukowym Burmistrza Miasta i Gminy Skawina za wysokie wyniki w nauce za rok szkolny 2022/2023. To wielkie osiągnięcie i nagroda za wyjątkową pracowitość, determinację i wysiłek włożony w zdobywanie wiedzy.

Serdecznie gratulujemy zarówno Krzysztofowi , jak i Jego Rodzicom, którzy wspierają syna na każdym etapie edukacji. Szkoła jest dumna z osiągnięć Krzysia i ceni trud włożony w zdobywanie cennych umiejętności, które pozostają i zaowocują w przyszłości.

Stypendium zostało uroczyście wręczone przez Pana Burmistrza Witolda Grabca w dniu 3 października 2023 r. w naszej szkole.

Życzymy Krzysztofowi jeszcze większych sukcesów. Niech to stypendium będzie dodatkową motywacją do dalszego doskonalenia się i osiągania swoich celów. Niech będzie też inspiracją dla młodszych kolegów.

Raz jeszcze gratulujemy i  życzymy powodzenia!

Wych. Agata Wiśniowska- Jędrusiak

Dziś świętuje chłopak każdy,
mały, duży – dla nas ważny.
Z tej okazji ślemy życzenia:
radości i marzeń spełnienia,
zdrowia i uśmiechu,
a po szkole – trochę oddechu.

29 września klasy I i II  świętowały Dzień Chłopaka. Ciekawość i oczekiwanie, dobra zabawa i radość – takie przeżycia towarzyszyły chłopcom w tym wyjątkowym dla nich dniu. Wychowawczynie, wraz z dziewczynkami zorganizowały kilka wesołych zabaw, złożyły życzenia i wręczyły upominki ufundowane przez rodziców.

Wszyscy bawili się doskonale, a zdjęcia są miłym wspomnieniem tych chwil.

Wydarzenie w grupie 5-6 latków –

       Pierwsza pomoc przedmedyczna.

Z inicjatywy Międzynarodowego Ruchu Czerwonego Krzyża, Światowy Dzień Pierwszej Pomocy został ustalony na drugą sobotę września, która w tym roku wypadała 9 września. Stanowiło to świetną okazję dla  najmłodszych, aby poczynili kroki w zakresie zdobywania umiejętności dotyczących  udzielania pierwszej pomocy. Ze względów organizacyjnych takie wydarzenie miało miejsce w ZPO w Kopance 22 września w grupie przedszkolnej 5-6 latków, a zajęcia  dla uczniów klas 1-4 odbędą się w kolejnych terminach w październiku.

Dzieci w tym dniu miały spotkanie z ratownikiem medycznym p. Tomaszem Morawą, pogadankę na temat pierwszej pomocy, prezentację jak się zachować i jak pomóc w sytuacji zasłabnięcia, pokaz ułożenia w pozycji bocznej - bezpiecznej oraz pierwsze próby resuscytacji z wykorzystaniem aparatury AED oraz przez masaż ręczny na fantomie. Dzieci słuchały z zaciekawieniem, chociaż informacji było dużo, a także chętnie próbowały swoich sił
w resuscytacji. Myślę, że powtórzymy takie spotkanie kolejny raz, aby wdrażać dzieci do odważnych prób udzielania pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia.

 Wychowawca grupy: Beata Jaskuła

PRZEDSTAWIENIE TEATRALNE "BRZECHWOLANDIA"

18 września uczniowie klas Ia i IIa wraz z wychowawcami wybrali się na przedstawienie teatralne pt. „Brzechwolandia”  do sali teatralnej przy kościele pw. Miłosierdzia Bożego 
w Skawinie.

Spektakl w wykonaniu aktorów z PSE Narodowego Teatru Edukacji im. A. Mickiewicza we Wrocławiu był dla uczniów wspaniałym przeżyciem. Na scenie został przedstawiony świat pełen przygód, w którym głównymi bohaterami byli: Pajacyk, Miś, Lalka, Tygrysek i Robot. 

Zaczarowany świat poezji i piosenki wykreowany przez aktorów przeniósł dzieci w świat marzeń, radości i muzyki. Spektakl w wykonaniu wspaniałych aktorów był okazją do poznania i przypomnienia sobie wierszy Jana Brzechwy tj.: „Leń”, „Skarżypyta”, „Samochwała”, „Atrament”, „Znaki przestankowe”.  Każdy z bohaterów spektaklu nauczył się czegoś pożytecznego i próbował przekazać tę wiedzę widzom. 

Najmłodsi odbiorcy teatru byli świadkami fantastycznych przygód głównych bohaterów magicznej krainy, które tylko w tym świecie zdarzyć się mogą, bo:

„Brzechwolandia to kraina szczęśliwości,

w Brzechwolandii tylko uśmiech zawsze gości,

Brzechwolandia uczy, bawi nas,

w Brzechwolandii  można miło spędzić czas.”

Po spektaklu udaliśmy się na warsztaty do Biblioteki  Pedagogicznej w Skawinie. Przemierzając  naszą trasę, przyszedł czas na przerwę….Pyszną, słodką przerwę😊.

M. Raputa

B. Mazur

W KLASIE Ia, IIa

15 września to International Dot Day, czyli Międzynarodowy Dzień Kropki. Jest to święto kreatywności, odwagi i zabawy. Organizuje się tego dnia wiele działań, które pomagają dzieciom odkryć talenty, poznać ich mocne strony i je zaprezentować.

Również w naszej szkole (w klasie 1a i 2a) 15 i 18 września kreatywnie świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. 

Uczniowie świętowali ten dzień na wiele sposobów. 15 września odbyły się pogadanki o talentach i „mocnych” stronach każdego ucznia. Niektórzy z nich z zapałem prezentowali swoje zdolności i umiejętności. Następnie odbyły ćwiczenia ruchowe pt.: „Kropkowe zabawy”. Po wspólnej gimnastyce, zostały zorganizowane kreatywne zajęcia plastyczne. Były to: „zwierzątka z kamyków” oraz wiele kropkowych łamigłówek do rozwiązania.

18 września  uczniowie brali udział w warsztatach zorganizowanych przez Bibliotekę Pedagogiczną w Skawinie. Warsztaty dotyczyły oczywiście Dnia Kropki. Zajęcia rozpoczęły się od wysłuchania historii, której bohaterką jest mała Vashti, która dzięki malutkiej kropce i wspaniałej nauczycielce plastyki uwierzyła w swoje możliwości.  Uczniowie mogli zastanowić się, co może powstać z jednej malutkiej kropki i okazało się, że różne cuda! Najfajniejsze podczas tych zajęć były doświadczenia z wodą i kolorowymi farbami. Dzieci bardzo uważnie obserwowały zmieniające się barwy. Każdy uczeń dostał jeszcze do wykonania kreatywne kropkowe zadanie plastyczne.

Było kolorowo, kropkowo i kreatywnie, a ten dzień przypomniał wszystkim, że w każdym z nas jest coś wyjątkowego.

Bardzo dziękujemy Pracownikom Biblioteki Pedagogicznej za bardzo ciekawe zajęcia, ciepłe przyjęcie i za słodkie upominki😊

B. Mazur

M. Raputa

Po długich tegorocznych wakacjach przyszła pora na rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2023/2024. Czwartego września uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Kopance, podobnie jak ich koledzy w całym kraju, spotkali się na rozpoczęciu roku szkolnego. Pierwsze powakacyjne spotkania odbyły się w bardzo przyjemnej atmosferze.  Ciepłe słowa powitania pani Dyrektor skierowała do całej społeczności szkolnej. W ten szczególny dzień popłynęły przed wszystkim życzenia skierowane do uczniów: „by szkoła stała się skarbnicą wiedzy i kuźnią talentów”. Nauczycielom pani Dyrektor życzyła  ogromnej wytrwałości i satysfakcji z wykonywanej pracy, a rodzicom wielu radości z rozwoju swoich pociech. Uroczystość przebiegała w pogodnej atmosferze, do której przyczynił się wspaniały występ trzecioklasistów. Uczniowie kl. 3a pod kierunkiem i opieką swojej wychowawczyni, p. Wioletty Wełny, przygotowali ciekawy i wesoły program artystyczny.

Po zakończeniu uroczystości, nastąpiły pierwsze powakacyjne spotkania uczniów z wychowawcami. 

W. Wełna