Samorząd Uczniowski

          • Festiwal Zawodów - klasy 7a, 8a

          • Sprawozdanie z udziału w Festiwalu Zawodów Kraków Expo 2025

             

            W dniu 3.04.br mieliśmy przyjemność uczestniczyć w Festiwalu Zawodów 2025, który odbył się w przestrzeni targowej EXPO Kraków. Celem udziału w Festiwalu Zawodów było zapoznanie uczniów klas 7a i  8a z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych oraz zróżnicowanymi ścieżkami kariery zawodowej. Wydarzenie miało na celu wsparcie uczniów w świadomym podejmowaniu decyzji dotyczącej dalszego kształcenia, zgodnie z ich predyspozycjami, zainteresowaniami oraz potrzebami rynku pracy.

            Zwiedzanie ekspozycji rozpoczęliśmy od strefy szkół technicznych, gdzie uczniowie mieli okazję obejrzeć interaktywne pokazy z zakresu mechaniki, mechatroniki, elektroniki i  informatyki. Następnie odwiedziliśmy stoiska szkół branżowych, w których młodzież mogła zobaczyć na żywo symulacje pracy kucharza, fryzjera, kosmetyczki, stolarza czy mechanika pojazdów samochodowych.

            Szczególnym zainteresowaniem uczniów cieszyły się pokazy praktyczne – możliwość samodzielnego wykonania prostych czynności zawodowych oraz rozmowy z uczniami i nauczycielami danych szkół, którzy chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami.

            Na miejscu obecni byli również doradcy zawodowi, przedstawiciele uczelni wyższych, firm i instytucji wspierających edukację i rynek pracy, co pozwoliło na pełniejsze przedstawienie ścieżek kształcenia oraz możliwości zatrudnienia w wybranych zawodach.

            Wnioski i refleksje

            Festiwal Zawodów stanowi niezwykle wartościową formę edukacji zawodowej „na żywo”. Uczniowie zyskali praktyczny wgląd w wiele zawodów, co bez wątpienia pomoże im w podjęciu decyzji dotyczących wyboru szkoły ponadpodstawowej. Możliwość zadawania pytań i rozmów z rówieśnikami oraz nauczycielami szkół średnich ułatwiła przełamanie barier informacyjnych i dodała uczniom pewności siebie.

            Jako nauczyciel doradztwa zawodowego zauważam duże znaczenie takich inicjatyw w procesie planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej. Wizyta na festiwalu posłuży jako punkt wyjścia do dalszych działań doradczych prowadzonych na lekcjach – omówień, analiz zainteresowań, predyspozycji i planowania dalszych kroków edukacyjnych.

            Szkolny doradca zawodowy

            13

          • Sprawozdanie z działań w ramach DBI 2025

          • Sprawozdanie z przebiegu działań w ramach ogólnopolskiej akcji

             Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) 2025

             

            11 lutego br nasza szkoła aktywnie włączyła się w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu 2025, organizowanego w ramach ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej przez Polskie Centrum Programu Safer Internet.

             Celem obchodów DBI 2025 było zwiększenie świadomości uczniów na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu, promowanie zasad netykiety oraz uwrażliwienie dzieci na zagrożenia wynikające z nieostrożnego korzystania z sieci.

            Przebieg działań:

            W ramach tegorocznej edycji Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole zorganizowaliśmy szereg aktywności, dostosowanych do wieku i możliwości uczniów.

            Uczniowie klas I–VIII wzięli udział w cyklu interaktywnych lekcji online prowadzonych przez ekspertów z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę i NASK. Tematyka spotkań obejmowała:

            Klasy 1–3 – lekcja  „Kto jest po drugiej stronie?”

            Podczas lekcji dzieci uczyły się rozpoznawać sytuacje potencjalnie niebezpieczne w sieci, dowiedziały się, jak reagować na próby kontaktu ze strony nieznajomych oraz jak ważne jest informowanie dorosłych o niepokojących zdarzeniach. Lekcja była prowadzona w przystępny i angażujący sposób, dostosowany do wieku uczestników – wykorzystano animacje, pytania interaktywne i wspólne rozmowy.

            Klasy 4–6 – lekcja „Wyłącz, by odpocząć!”
             

            W klasach 4–6 odbyła się lekcja na temat higieny cyfrowej i potrzeby równowagi między życiem online a offline. Uczniowie zostali zachęceni do refleksji nad czasem spędzanym przed ekranem oraz nad tym, jak technologia wpływa na ich samopoczucie, relacje i koncentrację. Poruszono także temat świadomego odpoczynku od urządzeń cyfrowych. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, a wiele z nich wyraziło chęć wprowadzenia dnia bez telefonu w swojej codzienności.

            Klasy 7–8 – lekcja  „Dopamina – co zrobić, żebyśmy to my kontrolowali technologię, a nie technologia nas?”

            Najstarsi uczniowie uczestniczyli w niezwykle interesującej i aktualnej lekcji dotyczącej mechanizmów uzależnień cyfrowych, w tym roli dopaminy w korzystaniu z mediów społecznościowych, gier i aplikacji. Eksperci przedstawili, jak działają algorytmy i jak możemy nauczyć się świadomego zarządzania czasem online. Temat spotkał się z dużym zainteresowaniem uczniów, a po lekcji wywiązała się dyskusja na temat sposobów „odzyskiwania kontroli” nad własnym czasem i nawykami cyfrowymi.

            Lekcje wychowawcze i informatyczne z DBI

            W tygodniu DBI przeprowadzone zostały specjalne lekcje poświęcone bezpieczeństwu w sieci. Na lekcjach informatyki uczniowie pracowali z materiałami edukacyjnymi udostępnionymi przez organizatorów DBI oraz tworzyli plakaty cyfrowe promujące bezpieczne zachowania online. Z kolei podczas godzin wychowawczych odbyły się rozmowy o cyberprzemocy, empatii w sieci i odpowiedzialnym korzystaniu z social mediów.

            Uczniowie klas I–III przygotowali prace plastyczne ilustrujące dobre praktyki w sieci, Prace zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym.

            Rodzice uczniów naszej szkoły zostali zaproszeni do udziału w bezpłatnych webinarach DBI – informacja z terminami i tematyką zagadnień została przekazana na stronie internetowej szkoły.

            Podsumowanie:

            Dzień Bezpiecznego Internetu 2025 w naszej szkole był okazją do zaangażowania całej społeczności szkolnej w refleksję nad tym, jak korzystać z Internetu mądrze i odpowiedzialnie. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele wykazali duże zainteresowanie i zaangażowanie w działania. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do zwiększenia bezpieczeństwa dzieci w sieci, nie tylko w czasie trwania akcji, ale i na co dzień.

            Jako nauczyciel i koordynator działań DBI- obserwuję wzrost świadomości uczniów na temat zagrożeń związanych z korzystaniem z sieci oraz potrzebę dalszej pracy nad kształtowaniem odpowiedzialnych postaw cyfrowych. DBI to dla naszej szkoły nie tylko jednodniowe wydarzenie, ale także ważny element edukacji medialnej, który będziemy kontynuować przez cały rok szkolny.

             

            Koordynator działań DBI

             

            31

          • Dzień Ziemi - klasy 1-3

          • Dzień Ziemi i rozstrzygnięcie konkursu | Urząd Miasta

             

             

             

            23 kwietnia w naszej szkole uczniowie klas 1–3 aktywnie uczestniczyli w obchodach Dnia Ziemi. Tego dnia dzieci realizowały program edukacyjny „Kubusiowi Przyjaciele Natury”, który uczy najmłodszych, jak dbać o środowisko naturalne. Na początku uczniowie wzięli udział w prezentacji multimedialnej, dzięki której poznali historię Dnia Ziemi, dowiedzieli się, skąd wywodzi się to święto oraz jaki jest jego cel. Prezentacja wzbudziła duże zainteresowanie i była wstępem do dalszych działań. Następnie dzieci bawiły się w grę terenową zorganizowaną w sali gimnastycznej, podczas której musiały wykonywać zadania związane z przyrodą i ekologią. Wspólna zabawa była nie tylko emocjonująca, ale także pouczająca. W dalszej części uczniowie, rozwiązywali quizy i odpowiadali na pytania dotyczące ochrony środowiska, recyklingu i codziennych nawyków, które pomagają chronić naszą planetę. Na zakończenie dzieci posadziły kwiaty i stworzyły wspólny, kolorowy plakat XXL, przedstawiający zasady dbania o Ziemię. W trakcie pracy uczniowie utrwalili wiedzę o tym, co można robić na co dzień, aby troszczyć się o naszą planetę. Obchody Dnia Ziemi były nie tylko świetną okazją do nauki przez zabawę, ale również do budowania postaw proekologicznych wśród najmłodszych.

             

            Wychowawcy

             

            18

          • ŻYCZENIA

          • 17 Wielkanoc clipart ideas | wielkanoc, kartki wielkanocne, świąteczne teksty

             

             Z okazji  nadchodzących Świąt Wielkanocnych,

            niosących nadzieję i odrodzenie,

            przekazuję  najpiękniejsze życzenia zdrowia i radości w każdej sferze życia.

            Niech świąteczny nastrój napełni serca pokojem, nadzieją
            i wiarą w to, że w życzliwości i serdeczności pokonamy wszelkie trudności. Życzę , aby Święta  Wielkanocne 2025 przyniosły  wzmocnienie ducha i ciała, pokój  w sercu oraz nadzieję i radość w codzienności , a także moc siły 
            i wiary pozwalającej przezwyciężyć trudności i z ufnością patrzeć w przyszłość.

            Niech radość Zmartwychwstania wzmacnia, napełnia otuchą i światłem!

             

            Jolanta Kozłowska Dyrektor ZPO w Kopance

            wraz z Gronem Pedagogicznym, Pracownikami i Uczniami 

             

          • FINAŁ SKAWIŃSKIEJ LIGI DEBAT OKSFORDZKICH

          •  

            FINAŁ SKAWIŃSKIEJ LIGI DEBAT OKSFORDZKICH

            15 kwietnia 2025 roku w pałacyku Sokół odbył się finał  II edycji Skawińskiej Ligi Debat Oksfordzkich. Realizacja projektu możliwa była dzięki współpracy i zaangażowaniu organizatorów: Zespołu Placówek  Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance,  Biblioteki Pedagogicznej w Skawinie, Centrum Usług Społecznych, Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców oraz Centrum Kultury i Sportu w Skawinie.

            I tura turnieju debatanckiego – półfinał -  odbyła 4 kwietnia. W wyniku tego etapu wyłonione zostały drużyny do walki o trzecie miejsce i do debaty finałowej. 

            W debacie nt. „Należy zakazać sprzedaży alkoholu w sklepach spożywczych oraz dyskontach, aby wywołać pozytywne zmiany społeczne w Polsce” uczniowie Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Jaśkowicach (propozycja) zmierzyli się
            z uczniami z Zespołu Placówek Oświatowych  w Borku Szlacheckim, którzy wystąpili po stronie opozycji. Obie strony przedstawiały trafne argumenty, jednak tę debatę wygrała drużyna ze Szkoły Podstawowej w Jaśkowicach. 

            W debacie finałowej pt. „Internet bardziej szkodzi niż pomaga w kształtowaniu postaw obywatelskich”  po stronie propozycji wystąpili uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych
            w Kopance, a po stronie opozycji uczniowie Szkoły Podstawowej w Rzozowie. Naszą szkołę reprezentowali:             Natasza Kochana, Maja Mosór, Joanna Kochana, Oliwia Boroń, Jakub Juszczak; uczniowie przygotowywali się do debaty pod opieką i kierunkiem p. Joanny Pukło.  Obie drużyny przytaczały silne i celne argumenty poparte materiałami źródłowymi, licznymi przykładami i badanami. Decyzją sędziów zwycięzcą tej debaty, a tym samym całej tegorocznej Ligi Debat Oksfordzkich została drużyna ze Szkoły Podstawowej w Rzozowie.

            Ostateczne wyniki prezentują się następująco:

            • Miejsce I –  Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w Rzozowie
            • Miejsce II – Zespół Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance
            • Miejsce III – Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Jaśkowicach
            • Miejsce IV –Zespół Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim

            Poziom tegorocznych debat był bardzo wysoki, a rywalizacja prowadzona była
            w sportowym i przyjaznym klimacie. Uczestnicy debat usłyszeli wiele słów uznania od Pani Ewy Masłowskiej  Drugiego Zastępcy Burmistrza Miasta i Gminy Skawina. Pięknie i godnie zaprezentowali siebie i swoje szkoły. Pani Burmistrz serdecznie pogratulowała uczestnikom debat oraz podziękowała Dyrektor ZPO w Kopance Jolancie Kozłowskiej i Dyrektor Biblioteki Pedagogicznej Krystynie Droździewicz za inicjatywę i działania,  poszerzające ofertę edukacyjną gminy. Wraz z gratulacjami uczniowie otrzymali cenne  upominki współfinansowane ze środków budżetu Gminy Skawina oraz życzenia dalszych sukcesów
            w podejmowaniu kolejnych zadań i wyzwań.

            WIELKIE GRATULACJE DLA NASZYCH DEBATANTÓW
            I DLA P. JOANNY PUKŁO!

            2

          • Gminny Konkurs Czytelniczy

          • Gminny Konkurs Czytelniczy

             

            15 Kwietnia w szkole Podstawowej nr. 4 odbyła się XII edycja Gminnego Konkursu Czytelniczego  „W magicznym świecie utworów Jana Brzechwy”.

            Konkurs adresowany był do uczniów klas trzecich szkół podstawowych. W wydarzeniu wzięli udział reprezentanci 14 szkół. Naszą szkołę reprezentowały Kinga Czopek i Zlatoslava Kharchenko.

            Uczniowie zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami – odpowiadali na pytania dotyczące wierszy, rozwiązywali zagadki literackie oraz prezentowali własne interpretacje utworów. Jednym z zadań konkursowych była recytacja wybranego wiersza Jana Brzechwy, co dostarczyło wielu emocji i pokazało talenty artystyczne naszych trzecioklasistów.

            Dzieci z ogromnym zaangażowaniem i radością uczestniczyły w zabawie, pokazując, że świat literatury może być fascynujący i pełen humoru – zupełnie jak utwory Jana Brzechwy.

            Kinga i Zlatoslava dzięki systematycznej pracy, starannym przygotowaniom i zaangażowaniu zdobyły I miejsce. Gratulujemy!!

            Brawo za wytrwałość i piękny występ.

            Bernadetta Mazur

            4

          • XV GMINNY PRZEGLĄD PIOSENKI RELIGIJNEJ „SACROSONG 2025”

          • XV GMINNY  PRZEGLĄD  PIOSENKI  RELIGIJNEJ  „SACROSONG  2025”

            Dnia 11 kwietnia 2025 r. Zespole Katolickich Szkół w Skawinie odbył się XV Gminny Przegląd Piosenki Religijnej „Sacrosong 2025”, którego myśl przewodnia brzmiała „Zaśpiewaj dla Maryi”. Konkurs zgromadził młodych artystów pragnących podzielić się swoim talentem i duchową wrażliwością, a jego celem było propagowanie muzyki sakralnej oraz wspólna modlitwa poprzez śpiew.

            Po części oficjalnej uczestnicy konkursu zaprezentowali swoje pieśni. Byli to uczniowie ze SP nr 1, 4 ,2  KSP, SPS nr 5 w Skawinie, SP w Jaśkowicach, Krzęcinie, Borku Szlacheckim, Kopance oraz uczniowie ze skawińskich szkół ponadpodstawowych LO i KLO.

            Szkołę Podstawową w Kopance reprezentowały cztery uczennice z klasy 7: Roksana Brańka, Lena Kot, Anna Łata oraz Alicja Sadowska wykonując 2 pieśni:  „Credo” oraz  „Kim jest ta”.

            Nasze uczennice zaprezentowały się wspaniale, wykonując swoje utwory na dwa głosy. Ich występ był niezwykle czysty i pewny, co zostało docenione przez jury oraz zgromadzoną publiczność. Dzięki starannemu przygotowaniu i muzykalności udało im się zdobyć III miejsce, co jest ogromnym sukcesem, biorąc pod uwagę wysoki poziom rywalizacji.

            Całe wydarzenie przebiegało w atmosferze życzliwości i wspólnego uwielbienia. Występy uczestników były pełne emocji, a każdy miał okazję do wyrażenia swojej wiary poprzez muzykę. Organizatorzy zadbali o profesjonalny przebieg konkursu, zapewniając uczestnikom odpowiednie warunki do zaprezentowania swoich umiejętności.

            Gratulacje dla wszystkich uczestników, a szczególnie dla naszych utalentowanych uczennic! Ich ciężka praca, zaangażowanie i pasja do muzyki zostały zauważone i docenione. Niech to doświadczenie będzie dla nich motywacją do dalszego rozwijania swoich talentów.

             

                                                                                                                   Olga Wielgus-Wosatko

          • Debata- pogram profilaktyczny

          • W dniu 10.04.2025 r. uczniowie kl. V i VI wzięli udział w warsztatach profilaktycznych

            w ramach programu rekomendowanego Debata, które poprowadził wieloletni trener, profilaktyk i terapeuta – P. Piotr Pitala. Program ma charakter uprzedzający. Jego zadaniem jest zapobieganie przedwczesnemu używaniu alkoholu, towarzyszącym temu konsekwencjom oraz promowanie postawy trzeźwości. Autorem programu jest Pan Krzysztof Wojcieszek Profesor nadzwyczajny PEDAGOGIUM Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie.

            Celem ogólnym programu jest wzmocnienie postaw pro-abstynenckich u nastolatków stojących przed progiem inicjacji alkoholowej.

            Cele szczegółowe:

            • wzrost wiedzy o możliwościach rozwoju bez używania substancji psychoaktywnych
            • i zmiana błędnych przekonań normatywnych (pro-alkoholowych norm środowiskowych),
            • klaryfikacja wartości w kierunku promocji zdrowego stylu życia,
            • wzmocnienie tendencji do podejmowani abstynencji w sytuacji nacisków środowiskowych –  osłabienie siły presji rówieśniczej i ze strony środowiska dorosłych – rodziców i nauczycieli.

             

            Uczniowie brali czynny udział w zajęciach i z dużym zaangażowaniem wykonywali poszczególne zadania. Chętnie odgrywali scenki, uczestniczyli w dyskusji „burzy mózgów”

             i zadawali prowadzącemu pytania. Spotkanie z pewnością uświadomiło im, jaki negatywny wpływ ma alkohol na nasze życie i zdrowie.

             

            15

          • "Dzień bez plecaka"

          • W piątek, 11 kwietnia 2025 roku po raz kolejny odbył się w naszej szkole „Dzień bez plecaka”. W tym wyjątkowym dniu uczniowie przynoszą książki i zeszyty nie w tradycyjnych plecakach, czy tornistrach, ale np. w wózkach, walizkach, futerale na gitarę, a nawet kocu. Inicjatywa ma na celu zwrócenie uwagi na trudne warunki bytowe uczniów na całym świecie. Dzień bez plecaka zwany za granicą „No Backpack Day” po raz pierwszy został zorganizowany w Stanach Zjednoczonych za sprawą małej Mongai Fankam – wówczas kilkuletniej Amerykanki, która jako dziecko jeździła ze swoją mamą do rodzinnego Kamerunu. Tam zobaczyła, z jak wielkimi trudnościami borykają się ubogie dzieci. Nie stać ich na kolorowe piórniki, drogie plecaki. Do szkoły chodzą pieszo nawet wiele kilometrów, a przybory szkolne noszą w niewygodnych, plastikowych torbach. Obecnie akcja organizowana jest w wielu krajach. Uczniowie bardzo chętnie biorą w niej udział, bowiem rozwija ona ich kreatywność i integruje społeczność szkolną.

            21

          • "Magiczne kryształy"- klasa 1a

          •  

            W dniu 04.04.2025 r. klasa 1a uczestniczyła w programie profilaktycznym „Magiczne Kryształy”. Celem programu było rozwijanie możliwości twórczego spędzania czasu z rodziną i rówieśnikami, przeciwdziałanie naśladowaniu zachowań agresywnych, proponowanych przez TV i gry komputerowe. Podczas spotkania uczniowie wysłuchali bajki, uczestniczyli w zabawach uczących współdziałania w grupie. Program zachęcił również dzieci do aktywnego spędzania czasu z rodziną.

             

            Wychowawca kl.1a

                                                                                                

             

             

             

          • Debata Oksfordzka

          • PIERWSZE DEBATY ZA NAMI!

            W kameralnym gronie w siedzibie CUS w Skawinie odbyło się pierwsze , półfinałowe, spotkanie młodych debatantów ze szkół: Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego      w Jaśkowicach, Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Rzozowie, Zespołu Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim i Zespołu Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Kopance.

            Spotkanie było jedno, ale debaty- już dwie… Najpierw o słuszności wprowadzenia podwyższonego podatku dla jedzenia typu fast food debatowali uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Rzozowie (propozycja) i uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Jaśkowicach (opozycja).

            Z kolei teza drugiej debaty, była naprawdę długa, i dokładnie brzmiała tak: „Uczniowie, którzy są w stanie wykazać, że regularnie uprawiają sport (inną formę aktywności fizycznej) powinni otrzymać ocenę celującą z w-fu na koniec roku szkolnego bez względu na inne oceny z tego przedmiotu”. W tej debacie spotkali się uczniowie naszej szkoły: Natasza Kochana (mówca pierwszy), Jakub Juszczak (mówca drugi), Joanna Kochana (mówca trzeci) i Maja Mosór (mówca czwarty) i uczniowie z ZPO w Borku Szlacheckim. ZPO   w Kopance wylosował stronę propozycji, a ZPO w Borku Szlacheckim- stronę opozycji.

            Wszystkie drużyny świetnie przygotowały się do „swojej” debaty, wykazując się równocześnie: wysoką kulturą osobistą, kunsztem sztuki argumentacji, wspaniałym podejmowaniem polemiki i jednoczesnym poszanowaniem oponentów. We wszystkich drużynach ważną rolę odegrały również osoby będące w gotowości do debaty, które wprawdzie nie uczestniczyły w debacie, ale od samego początku były zaangażowane w przygotowanie się grupy debatanckiej do debaty. Uczestniczyły one we wszystkich spotkaniach, pracowały nad linią argumentacyjną drużyny i myślały o linii argumentacyjnej strony przeciwnej. W naszej szkole taką osobą była Oliwia Boroń.

            Poziom obu spotkań był bardzo wysoki i wyrównany. Sędziowie z Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców i Biblioteki Pedagogicznej w Skawinie nie mieli łatwego zadania.

            Ostateczny werdykt (głosami 2:1 w obu debatach) wyłonił finalistów, którzy już 15 kwietnia „zawalczą” ze sobą. W debacie o trzecie miejsce „zmierzą się” SP w Jaśkowicach i ZPO w Borku Szlacheckim. W debacie o pierwsze miejsce „spotkają się” SP w Rzozowie i nasza szkoła.

            Wszystkim uczniom gratulujemy!

            Zdjęcia z debaty

            Joanna Pukło

          • Przekaż nam swoje 1,5% podatku

          • 🎓 Wspieraj edukację – przekaż 1,5% podatku!

            Twoje 1,5% to realna pomoc dla Zespołu Placówek Oświatowych w Kopance!

            Dzięki Tobie możemy:

            ✅ rozwijać pasje i talenty uczniów

            ✅ doposażać sale lekcyjne i świetlicę

            ✅ organizować ciekawe zajęcia i wydarzenia szkolne

             

            Jak przekazać 1,5%?

            📄 W formularzu PIT wpisz:

            KRS: 0000052078 

            Cel szczegółowy: ZPO KOPANKA

          • Wycieczka klasy 1-3

          • Ogród Botaniczny otwiera scenę plenerową. Pierwszy koncert już w maju - Aktualności - LoveKraków.pl

             

            Dnia 1 kwietnia 2025 roku uczniowie klas 1-3 wzięli udział w wycieczce edukacyjnej, podczas której mieli okazję zwiedzić Ogród Botaniczny oraz zabytki Krakowa.

            Pierwszym punktem programu była wizyta w Ogrodzie Botanicznym, gdzie dzieci zapoznały się z roślinnością charakterystyczną dla różnych regionów Polski. Uczniowie mieli okazję zobaczyć wiele gatunków roślin, dowiedzieć się o ich cechach i znaczeniu w ekosystemie. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się wizyta w palmiarni, gdzie mogli podziwiać egzotyczne gatunki roślin.

            Po zakończeniu zwiedzania Ogrodu Botanicznego uczestnicy wycieczki udali się na krakowski Rynek Główny. Tam wysłuchali tradycyjnego hejnału mariackiego, który co godzinę rozbrzmiewa z wieży Kościoła Mariackiego. Następnie dzieci zobaczyły Bramę Floriańską, jeden z najważniejszych elementów dawnych murów obronnych miasta, a także podziwiały Sukiennice – historyczne centrum handlowe Krakowa.

            Wycieczka była pełna wrażeń i dostarczyła uczniom wielu cennych informacji na temat przyrody oraz historii Krakowa. Dzieci wróciły zadowolone i wzbogacone o nowe doświadczenia.

            Wychowawcy

    • Galeria zdjęć

      • brak danych
    • Biuletyn informacji publicznej