Samorząd Uczniowski

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 i Pożegnanie Ósmoklasistów

          •  Pożegnanie Ósmoklasistów

            Zakończenie Roku szkolnego 2025/2026 

             

            „Bo cudem jest świat z milionem barw ciemnych i jasnych.

            Cudem jest dzień, każdy człowiek, jego gest,  cudem jest.”

                                                                           Stanisława Celińska            

             

            Słowami tej piosenki uczniowie klasy siódmej wraz z uczniami klasy piątej pożegnali Uczniów ósmej klasy. Chcieli, by i Uczniowie, i Wszyscy zgromadzeni na sali gimnastycznej, wzięli Sobie te słowa do serca i nieśli je ze Sobą każdego dnia

            Jednak zanim usłyszeliśmy fragment piosenki, przywitaliśmy się pięknie z dniem 26 czerwca. Wyjątkowo uroczym… Bezchmurnym, słonecznym i iście tropikalnym. Mając świadomość tej niesamowitej pogody, uroczyście i wzruszająco pożegnaliśmy Ósmoklasistów. Najpierw było przywitanie, potem odbył się ceremoniał uroczystego przekazanie sztandaru i część artystyczna. A w niej - jak w życiu i słowach cytowanego fragmentu piosenki - był śmiech, powaga, wzruszenie i czas na refleksję. Każdy mógł wybrać dla Siebie najważniejszy fragment, najistotniejsze przesłanie. Na „teraz” i na przyszłość.

            Po zakończeniu występu uczniów, głos zabrała Pani Dyrektor Jolanta Kozłowska. Złożyła Uczniom wychodzącym z naszej szkoły, z głębi serca płynące życzenia. Wraz z wychowawcą klasy ósmej- P. Ireneuszem Borowińskim – gratulowano: Uczniom wyników w nauce, a Rodzicom- dzieci. Po raz pierwszy w historii naszej szkoły dwie uczennice uzyskały tytuł Absolwenta Szkoły: Daria Adamus i Lena Kot.

            Następnie Uczniowie z innych klas odbierali świadectwa z wyróżnieniem wraz     z gratulacjami. Były też listy pochwalne i gratulacyjne. Nie zabrakło podziękowań dla Rodziców za zaangażowanie w życie klasy i szkoły.

            Wszystkim serdecznie gratulujemy!

          • Teatr z Nieba...

          • Nadzieja w cyfrowym świecie – premiera spektaklu „Hope”.

            24 czerwca 2026 roku szkolny Teatr z Nieba dwukrotnie zaprezentował autorski spektakl pt. „Hope”. Pierwsze przedstawienie odbyło się dla uczniów i nauczycieli naszej szkoły. Drugie zaszczycili swoją obecnością Pan Norbert Rzepisko Burmistrz Miasta i Gminy Skawina oraz Pani Elwira Biel Dyrektor Centrum Usług Wspólnych, a także rodzice oraz przedstawiciele społeczności lokalnej.

            Scenariusz spektaklu powstał na podstawie pomysłów młodych aktorów oraz został opracowany przez opiekuna teatru. Przedstawienie przenosiło widzów do roku 2070, ukazując różne historie ludzi żyjących w świecie zdominowanym przez nowoczesne technologie i cyfrową rzeczywistość.

            Mimo futurystycznej scenerii spektakl niósł ponadczasowe przesłanie – pokazywał, że nadzieja jest wartością, która może być obecna również w cyfrowym świecie. To właśnie ona pomaga odnaleźć sens, budować relacje i dostrzegać dobro nawet tam, gdzie wydaje się ono trudne do zauważenia.

            Dziękujemy wszystkim młodym aktorom za ich zaangażowanie, odwagę i serce włożone w przygotowanie przedstawienia, a także wszystkim gościom za obecność i wspólnie spędzony czas.

             

            Wioletta Łosiniecka

             

          • Dzień Mamy w klasie 3a

          •  

              

            23 czerwca 2026 r. odbyła się wyjątkowa uroczystość uczniów klasy 3a z okazji Dnia Mamy. Tegoroczne spotkanie poświęcone było niezwykle ważnej roli mam w naszym życiu oraz licznym zadaniom, które wykonują każdego dnia. Podczas uroczystości dzieci w humorystyczny i jednocześnie wzruszający sposób przedstawiły różne role współczesnej mamy. Wśród nich znalazła się mama jako Top Model, która dba o swój wygląd i zawsze chce wyglądać pięknie, mama prowadząca program kulinarny, przygotowująca pyszne posiłki dla całej rodziny, łowca promocji, który potrafi znaleźć najkorzystniejsze okazje podczas zakupów, a także kobieta pracująca, łącząca obowiązki zawodowe z troską o dom i najbliższych. Dzieci podkreśliły, że są to tylko niektóre z wielu ról, jakie mamy pełnią każdego dnia. Każda mama jest jednocześnie opiekunką, organizatorką, doradcą, pielęgniarką, przyjaciółką i osobą, na którą zawsze można liczyć.

            Jednym z najbardziej wyjątkowych momentów uroczystości był spacer mam po czerwonym dywanie. Każda mama mogła poczuć się wyjątkowo i niczym prawdziwa gwiazda odebrać przygotowany specjalnie dla niej upominek. Spotkanie przebiegło w serdecznej i radosnej atmosferze. Nie zabrakło uśmiechów i wzruszeń.

             

            M. Raputa

             

          • Sprawozdanie z realizacji projektu „Zdrowe dzieciaki to my” klasa 3a

          • ZDROWE DZIECIAKI TO MY!” - efektywne narzędzie edukacji prozdrowotnej w szkole. - Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej

             

                           W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 3 uczestniczyli w projekcie edukacyjnym „Zdrowe dzieciaki to my”, którego głównym celem było promowanie zdrowego stylu życia, kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych oraz zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej. W ramach projektu przeprowadzono szereg zajęć i działań związanych ze zdrowym odżywianiem, higieną osobistą, bezpieczeństwem oraz aktywnym spędzaniem czasu wolnego. Uczniowie poznawali zasady zdrowej diety, piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej, uczyli się rozpoznawać wartościowe produkty spożywcze oraz wskazywać te, które należy spożywać z umiarem. Podczas zajęć dzieci wykonywały prace plastyczne, rozwiązywały zagadki tematyczne, uczestniczyły w rozmowach na temat zdrowia oraz przygotowywały propozycje zdrowych posiłków. Dużą uwagę poświęcono również znaczeniu codziennego ruchu, odpoczynku oraz właściwej higieny. Wykazywali duże zainteresowanie tematyką zdrowia, aktywnie uczestniczyli w zajęciach i dzielili się własnymi doświadczeniami. Dzięki realizacji projektu poszerzyli swoją wiedzę na temat zdrowego stylu życia, utrwalili prawidłowe nawyki oraz zrozumieli, jak ważne jest dbanie o własne zdrowie każdego dnia.

            M. Raputa

             

             

          • Sprawozdanie z realizacji projektu „Odkrywamy Polskę z Polinką” klasa 3a

          •  

             

            📢 Startujemy z projektem „Odkrywamy Polskę z Polinką”! 🇵🇱✨ Projekt jest całkowicie bezpłatny i realizuje drugi kierunek polityki oświatowej państwa – wzmacnianie postaw obywatelskich i patriotycznych oraz poznawanie dziedzictwa narodowego. Wpisuje też

             

            W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 3 uczestniczyli w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Odkrywamy Polskę z Polinką”. Głównym celem projektu było poszerzanie wiedzy uczniów o Polsce, jej historii, kulturze, tradycjach, zabytkach oraz walorach przyrodniczych. Projekt miał również na celu rozwijanie postaw patriotycznych, budowanie poczucia tożsamości narodowej oraz kształtowanie zainteresowania własnym krajem. W trakcie realizacji projektu uczniowie poznawali różne regiony Polski, największe miasta, charakterystyczne zabytki, symbole narodowe oraz ciekawe miejsca przyrodnicze. Wykonywali zadania plastyczne, techniczne i językowe związane z omawianymi tematami. Korzystali z atlasów, prezentacji multimedialnych oraz materiałów edukacyjnych przygotowanych w ramach projektu. Dzieci z  zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach. Chętnie dzieliły się własnymi doświadczeniami z podróży po Polsce, wyszukiwały ciekawostki oraz prezentowały zdobyte informacje. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia dotyczące polskich legend, parków narodowych, gór, jezior oraz nadmorskich miejscowości. Realizacja projektu przyczyniła się do poszerzenia wiedzy uczniów na temat naszego kraju, rozwijania umiejętności pracy zespołowej, samodzielnego wyszukiwania informacji oraz prezentowania własnych pomysłów. Uczniowie utrwalili znajomość symboli narodowych, poznali wiele interesujących miejsc w Polsce oraz rozwinęli postawę szacunku wobec dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego naszego kraju.

            M. Raputa

             

             

             

             

             

          • Sprawozdanie z realizacji programu „Akademia Bezpiecznego Puchatka”

          •  

             

            W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy I uczestniczyli w realizacji ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Akademia Bezpiecznego Puchatka”. Celem programu było kształtowanie u dzieci wiedzy i umiejętności związanych z bezpiecznym funkcjonowaniem w różnych sytuacjach życia codziennego.

            Podczas realizacji programu przeprowadzono siedem lekcji tematycznych:

            1. Bezpieczeństwo w szkole,
            2. Bezpieczeństwo na drodze,
            3. Bezpieczeństwo w domu,
            4. Bezpieczeństwo w Internecie,
            5. Bezpieczne relacje z rówieśnikami,
            6. Bezpieczeństwo podczas wypoczynku,
            7. Bezpieczeństwo finansowe.

            Zajęcia były prowadzone z wykorzystaniem materiałów edukacyjnych przygotowanych przez organizatorów programu. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowach, ćwiczeniach, zadaniach i zabawach edukacyjnych. Poznali zasady bezpiecznego zachowania w szkole, na drodze, w domu oraz w sieci. Dowiedzieli się również, jak budować właściwe relacje z rówieśnikami, bezpiecznie spędzać czas wolny oraz odpowiedzialnie podchodzić do kwestii finansowych.

            Po zakończeniu realizacji wszystkich zajęć uczniowie przystąpili do Ogólnopolskiego Testu Bezpieczeństwa, który pozwolił zweryfikować wiedzę i umiejętności zdobyte podczas programu. Dzieci wykazały się znajomością zasad bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach życia codziennego. Realizacja wszystkich elementów programu umożliwiła szkole uzyskanie Certyfikatu „Akademii Bezpiecznego Puchatka”, natomiast uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy potwierdzające udział w programie.

            Realizacja programu przyczyniła się do zwiększenia świadomości dzieci na temat zagrożeń występujących w ich otoczeniu oraz sposobów ich unikania. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, wykazując duże zainteresowanie omawianą tematyką.

            certyfikat.pdf

            B. Mazur

            1

          • SPRAWOZDANIE Z PROGRAMU „PRZYJACIELE ZIPPIEGO” klasa 3a

          •  

            Przyjaciele Zippiego” | Urząd Miejski w Czersku
            Przyjaciele Zippiego - Centrum Pozytywnej Edukacji

            W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy trzeciej kontynuowali realizację „Programu Przyjaciele Zippiego”. Program obejmował sześć obszarów tematycznych: uczucia, komunikację, nawiązywanie i kończenie relacji, rozwiązywanie konfliktów, przeżywanie zmian i strat oraz radzenie sobie w różnych sytuacjach życiowych. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w spotkaniach. Z dużym zaangażowaniem dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o wydarzeniach z codziennego życia. Podczas zajęć mieli możliwość rozwijania kreatywności oraz umiejętności aktorskich poprzez odgrywanie scenek sytuacyjnych. Realizacja programu przyczyniła się do poprawy relacji rówieśniczych w grupie. Dzieci nauczyły się otwarcie mówić o swoich emocjach, okazywać wsparcie innym oraz poznawały skuteczne sposoby radzenia sobie z trudnościami. Szczególnie chętnie uczestniczyły w ćwiczeniach dotyczących sytuacji konfliktowych, proponując własne, często bardzo pomysłowe rozwiązania. Potrafiły także odwoływać się do wydarzeń i bohaterów znanych opowiadań, wykorzystując zdobytą wiedzę w nowych sytuacjach. Każdy moduł programu oparty był na odrębnym opowiadaniu przedstawiającym przygody bohaterów: Sandy, Lilly, Finna i Tigga. Historie były wzbogacone kolorowymi ilustracjami oraz różnorodnymi zadaniami aktywizującymi, takimi jak rysowanie, odgrywanie ról czy praca w grupach. Uczniowie dobrze przyswoili zasady obowiązujące podczas realizacji programu „Przyjaciele Zippiego”, a wypracowane normy i wartości znalazły odzwierciedlenie w codziennym funkcjonowaniu klasy. Największym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia poświęcone przyjaźni i budowaniu relacji.

            M. Raputa

             

             

             

             

             

          • Sprawozdanie z realizacji projektu czytelniczego

          • „KOCIE CZYTANKI”

            W roku szkolnym w klasie I realizowany był ogólnopolski projekt czytelniczy „Kocie czytanki”. Projekt był prowadzony systematycznie przez cały rok szkolny i stanowił element pracy z tekstem literackim oraz rozwijania kompetencji czytelniczych uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

            Głównym celem projektu było rozbudzanie zainteresowań czytelniczych dzieci, rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, wzbogacanie słownictwa, kształtowanie wyobraźni oraz rozwijanie kompetencji społecznych poprzez pracę z tekstem literackim i aktywne uczestnictwo w zajęciach.

            Podczas realizacji projektu uczniowie poznawali kolejne przygody bohatera – kotka Puszka z książki „Przygody Puszka. Tajemnice kociego ogrodu”. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały czytanych opowiadań, analizowały treść, odpowiadały na pytania oraz brały udział w rozmowach kierowanych dotyczących treści i wartości wychowawczych zawartych w tekstach, takich jak przyjaźń, współpraca, empatia oraz troska o otaczającą przyrodę.

            W trakcie realizacji projektu wykorzystywano różnorodne materiały dydaktyczne, w tym scenariusze zajęć, karty pracy, zeszyty ćwiczeń oraz dodatkowe materiały edukacyjne, takie jak labirynty, kolorowanki, puzzle, zadania z kodowania, memory, ćwiczenia typu „połącz z cieniem” oraz zadania rozwijające czytanie ze zrozumieniem. Uczniowie pracowali również z materiałami multimedialnymi, oraz nagraniem wideo z tekstem książki.

            Dzieci bardzo aktywnie uczestniczyły w zajęciach projektowych. Chętnie wykonywały wszystkie zadania, wykazywały się zaangażowaniem, kreatywnością oraz dużą motywacją do pracy. Z entuzjazmem podejmowały różnorodne aktywności, w tym działania plastyczne, gry dydaktyczne, zadania logiczne oraz ćwiczenia rozwijające umiejętność czytania.

            Realizacja projektu umożliwiła uczniom rozwijanie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej, doskonalenie koncentracji uwagi oraz kształtowanie systematyczności i wytrwałości w wykonywaniu zadań.

            Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów i był realizowany z zaangażowaniem przez cały rok szkolny. Przygody Puszka stanowiły atrakcyjną formę pracy z tekstem literackim i skutecznie motywowały dzieci do czytania.

            Efektem realizacji projektu było zwiększenie zainteresowania czytaniem, rozwój kompetencji językowych oraz kształtowanie pozytywnego stosunku uczniów do książki i literatury dziecięcej.

            B. Mazur

          • Sprawozdanie z projektu edukacyjnego - klasa 1a

          •      

            Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego

            „Odkrywamy Polskę z Polinką”

             

            W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy I realizowali projekt edukacyjny „Odkrywamy Polskę z Polinką”. Głównym celem projektu było poznawanie Polski – jej miast, regionów, tradycji, symboli narodowych oraz kształtowanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności do ojczyzny.

            Projekt realizowany był systematycznie przez cały rok szkolny. Każdego miesiąca uczniowie otrzymywali od bohaterki projektu – Polinki – zadania do wykonania. Dotyczyły one różnych treści związanych z Polską i były dostosowane do aktualnych wydarzeń, pór roku oraz świąt i uroczystości patriotycznych.

            W ramach realizacji projektu uczniowie wykonywali różnorodne działania, m.in.:

            • prace plastyczne związane z tematyką Polski i jej regionów,
            • zadania dotyczące symboli narodowych (flaga, godło, hymn),
            • aktywności związane ze świętami patriotycznymi,
            • rozmowy i pogadanki o Polsce, jej miastach i ciekawych miejscach,
            • rozwiązywanie zagadek i kart pracy,
            • działania rozwijające kreatywność i wiedzę o ojczyźnie.

            Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w projekcie, chętnie wykonywały zadania i prezentowały swoje prace. Dzięki realizacji projektu uczniowie poszerzyli wiedzę o Polsce, utrwalili znajomość symboli narodowych oraz rozwijali umiejętność współpracy i wypowiadania się na forum klasy.

            Założone cele projektu zostały osiągnięte. Projekt był atrakcyjną formą nauki poprzez działanie, zabawę i doświadczenie, a uczniowie chętnie uczestniczyli w kolejnych zadaniach przygotowanych przez Polinkę.

             

            B. Mazur

            5

          • Wycieczka do ZOO w Chorzowie klasy 1-3

          • Obraz Pina z opowieściąWycieczka do Chorzowa do Planetarium i do                                                          

             

             

             

            W dniu 01.06.2026r z okazji Dnia Dziecka, uczniowie klas 1-3 pojechali na wycieczkę do Planetarium i do Zoo w Chorzowie. Co prawda pogoda sprawiła psikusa, ale byliśmy przygotowani. W zoo mogliśmy podziwiać różne egzotyczne zwierzęta. Największym zainteresowaniem cieszyły się słonie, które swoją posturą budzą respekt i zainteresowanie. Dzieci bardzo chciały również zobaczyć pingwiny, żyrafy i pantery. Na szczęście gdy pogoda się poprawiły, zwierzęta zaszczyciły swoją obecnością na wybiegach. Po zwiedzeniu zoo udaliśmy się na wyczekiwany spektakl „Układ słoneczny” oraz stałą wystawę o tematyce „Astronomia”. Tam uczniowie w mniejszych grupach uczestniczyły w różnych warsztatach, pokazach i krótkich wykładach. W drodze powrotnej, pomimo zmęczenia uczniowie nie tracili dobrego humoru a ze względu na to, że podróż daleka wymyślali sobie różne zabawy jak np. „Żółte auto”. Wycieczka była udana i nawet chwilowy deszcz dodał trochę zabawy, bo dzieci jak leśne skrzaty w pelerynkach przeciwdeszczowych maszerowali, śmiejąc się i bawiąc.

            Wychowawcy klas 1-3

            5

          • IV Turniej Szachowy w naszej szkole

          •  

            „Szachy są gimnastyką dla umysłu.”— Blaise Pascal

            15 czerwca 2026 r. odbyła się IV edycja Turnieju Szachowego, która zgromadziła uczniów klas I–VIII pasjonujących się królewską grą. Zawodnicy rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych: klasy I–IV oraz klasy V–VIII.

            Turniej przebiegał w atmosferze skupienia, zdrowej rywalizacji i wzajemnego szacunku. Każda partia wymagała od uczestników logicznego myślenia, umiejętności planowania, przewidywania ruchów przeciwnika oraz cierpliwości i opanowania. Rozgrywki dostarczyły uczestnikom wielu emocji i były okazją do zaprezentowania swoich umiejętności szachowych.

            Wyniki turnieju:

            Kategoria klas I–IV

            • I miejsce – Franciszek Zięciowski
            • II miejsce – Patryk Wawro
            • III miejsce – Tymon Karpiel

            Kategoria klas V–VIII

            • I miejsce – Michał Wawro
            • II miejsce – Zofia Baran
            • III miejsce – Bartosz Juszczak

            Tytuł Mistrza Szkoły po raz kolejny zdobył Franciszek Zięciowski, potwierdzając swoje wyjątkowe umiejętności i szachowy talent.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania, wytrwałości oraz sportowej postawy. Dziękujemy za udział w turnieju i życzymy dalszego rozwijania swoich pasji, wielu sukcesów oraz satysfakcji z podejmowanych wyzwań.

                                                                                                                                           Monika Lempart

            24

          •  Laureaci Międzyszkolnego Konkursu Plastycznego

          •  

            „Moja Skawina -miasto oczami dziecka”

            Z dumą informujemy, że uczniowie naszej szkoły wzięli udział w I Międzyszkolnym Konkursie plastycznym „Skawina oczami dziecka”,  skierowanym do uczniów klas I–III.

            W środę, 3 czerwca, w Szkole Podstawowej nr 4 odbyła się uroczystość wręczenia nagród laureatom konkursu. Miło nam poinformować o sukcesach naszych uczniów:

             Nadia Turek z klasy I zdobyła I miejsce,

             Milena Kaleta z klasy I zdobyła III miejsce,

            Witold Karpiel z klasy III otrzymał wyróżnienie.

            Serdecznie gratulujemy naszym młodym artystom talentu, kreatywności oraz zaangażowania. Życzymy im kolejnych sukcesów i dalszego rozwijania swoich pasji.

            Po uroczystym wręczeniu nagród na uczestników czekał słodki poczęstunek, który był miłym zwieńczeniem tego wyjątkowego wydarzenia.

            Jeszcze raz gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu!

            Wychowawcy

             

          • Wyjazd do kina klas 1-3

          • WYJAZD DO KINA UCZNIÓW KLAS 1-3

            Hopnięci Cały Film • Vider

             

             

             

            15 maja 2026 r. uczniowie klas I–III wzięli udział w wyjściu do kina na film „Hopnięci”. Projekcja dostarczyła dzieciom wielu pozytywnych emocji, a pełna humoru i przygód fabuła wzbudziła duże zainteresowanie młodych widzów. Film opowiadał o wartości przyjaźni, współpracy oraz odwadze w pokonywaniu trudności. Uczniowie z zaciekawieniem śledzili losy bohaterów, a po seansie chętnie dzielili się swoimi wrażeniami i opiniami. Wyjazd był wartościową lekcją rozwijającą wyobraźnię i wrażliwość dzieci.

            Wychowawcy

             

    • Galeria zdjęć

      • brak danych
    • Biuletyn informacji publicznej