Tydzień: „Budujemy relacje – zapobiegamy przemocy” w klasie 4a
W dniach 6 –10.10. 2025 r. w klasie 4a został zrealizowany tygodniowy cykl zajęć profilaktyczno-wychowawczych, którego celem było:
- wzmacnianie pozytywnych relacji rówieśniczych,
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji,
- kształcenie postaw prospołecznych,
- przeciwdziałanie przemocy i cyberprzemocy.
Zrealizowane działania:
Wprowadzenie i integracja
- omówiono fragment listu Ministra Edukacji skierowanego do młodzieży,
- uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniu „Kim jestem dla siebie, kim dla innych?”,
- wspólnie opracowano kontrakt klasowy.
Rozpoznawanie emocji
- zabawy i ćwiczenia w parach,
- praca z materiałami „Zrozumieć siebie” – mapa emocji,
- rozmowa o tym, jak radzić sobie z trudnymi uczuciami.
Przeciwdziałanie przemocy i cyberprzemocy
- pogadanka: „Jak radzić sobie z przemocą” (materiały ZPE),
- omówienie treści plakatów wykonanych przez uczniów naszej szkoły
Pozytywny wpływ działań:
- Uczniowie aktywnie włączali się w ćwiczenia, początkowo niechętnie wypowiadali się podczas dyskusji.
- Zaobserwowano stopniowo zwiększającą się otwartość w okazywaniu emocji i mówieniu o nich i swoich mocnych stronach.
- Kontrakt klasowy wzmocniły poczucie wspólnej odpowiedzialności za klimat klasy.
- Ćwiczenia integracyjne zwiększyły ilość pozytywnych interakcji między uczniami, co wpłynęło na lepsze samopoczucie i większe poczucie przynależności.
- Dzieci wykazały większą świadomość zagrożeń związanych z przemocą i cyberprzemocą oraz sposobów reagowania jako ofiara, świadek i rówieśnik.
Wnioski:
Tydzień działań profilaktycznych przyczynił się do wzmocnienia więzi w klasie, zwiększył bezpieczeństwo emocjonalne uczniów i wyposażył ich w praktyczne narzędzia rozwiązywania konfliktów i reagowania na przemoc. Działania te będą kontynuowane
i rozwijane w ramach godzin wychowawczych oraz lekcji tematycznych.
A.Wiśniowska-Jędrusiak
